دورة في علم العَـروض " الجزء الأول " . من ح (1) .. .. إلى ح (7) . - الصفحة 3

ديك الجن · 27-06-2003, 01:57 PM

.

.
خامساً :
فاعلاتنْ
/ه//ه / ه
البداية متحرك كالعادة في كل تفعيلة ، ثم ساكن ثم متحركان فساكن ، فمتحرك فساكن ، ومع الأمثلة :
لا تردِّي= لا تَرُدْدِي = /ه//ه/ه = فاعلاتنْ .
بعضَ عقلي = بَعْضَ عَقْلِيْ =/ه//ه/ه = فاعلاتنْ .
واتركيني = وتْرُكِنِيْ = /ه//ه/ه = فاعلاتنْ .
دونَ وعيٍ = دَوْنَ وَعْيٍ =/ه//ه/ه = فاعلاتنْ .
فلنردد جملة ( فاعلاتن ) : لاتردِّي بعض عقلي واتركيني دون وعي .
سادساً :
متفاعلنْ
///ه //ه
وهي أكثر التفعيلات في عدد الحركات ، وتبدأ بثلاث متحركات ثم ساكن فمتحركين فساكن ، ولنأخذ أمثلتها :
زَمَنُ الصِّبا= زَمَنُ صْصِبا = ///ه//ه = متفاعلنْ .
وأنا هنا= وَأَنَا هُنَا = ///ه//ه = متفاعلنْ .
ومشاعري= وَمَشَاعِرِيْ = ///ه//ه = متفاعلنْ .
عصفت بنا = عَصَفَتْ بِنَا = ///ه//ه = متفاعلنْ .
ذكرالهوى= ذِكَرُ لْهَوَى = ///ه//ه = متفاعلنْ .
فلنردد إذن هذه الجملة : زمن الصبا وأنا هنا ومشاعري عصفت بنا ذكر الهوى .
سابعاً :
مفاعلتنْ
//ه ///ه
وهي مثل ( متفاعلن ) في عدد حركاتها ، لكنها تبدأ بمتحركين فساكن ثم ثلاث متحركات فساكن ، فلنطبقها على هذه الأمثلة :
لعلَّ منًى = لَعَلْلَ مُنَنْ = //ه///ه = مفاعلتنْ .
نأمِّلها = نُأَ مْمِلُهَا = //ه///ه = مفاعلتنْ .
تعيدُ لنا= تُعِيْدُ لَنَا = //ه///ه = مفاعلتنْ .
مباهجنا= مَبَاهِجَنَا = //ه///ه = مفاعلتنْ .
وستكون بين أيدينا هذه الجملة الموقعة بـ ( مفاعلتنْ ): لعلَّ مُنًى نأملها تعيد لنا مباهجنا .
ثامناً :
مفعولاتُ
/ه/ه/ه/
وتبدأ كما يتضح من خلال الرموز بمتحرك فساكن ثم متحرك فساكن ثم متحرك فساكن ، ولنطبق عليها هذه الأمثلة :
صاح الديكُ = صَاحَ دْدِ كُ = /ه/ه/ه/ = مفعولاتُ . ( مو ديك الجن أظنكم عرفتوه )
أزف الفجرُ = أَزِفَ لْفَجْرُ = /ه/ه/ه/ = مفعولاتُ .
يانُوَّامُ = يَا نُوْوَامُ = /ه/ه/ه/ = مفعولاتُ .
ستكون لدينا هذه الجملة التي تثبت إيقاع ( مفعولاتُ ) في أذهاننا : أزف الفجرُ يا نوَّامُ ! .

* تعمدت أن أتجاوزبعض المصطلحات في تقديمنا للتفعيلات من قبيل : سبب ، وتد ، فاصلة ، وحاولت - قدر الإمكان - التخفف من بعض التفصيلات التي ستشت بنا عن الوصول إلى الغاية والهدف .
وهكذا فيما يأتي من الحلقات ، سأحاول التخفيف من بعض المصطلحات والإضافات التي تثقل كاهل العروض .

ملخص التفعيلات

للوصول إلى أذن موسيقة في ألفة إيقاع كل تفعيلة نؤكد على الترنم بصوت عالٍ وبتأنٍ أكثر؛ لنفرق بين كل تفعيلة وأخرى ، وإليكم الخلاصة /

فعولن ، نكرر هذه الجملة :
( أكلنا طعاماً شهيَّاً فحمداً لربِّي )
مفاعيلن ، نكرر هذه الجملة :
( مصابيحٌ من التقوى أضاءتْ لي دروباً في دجى نفسي )
مستفعلنْ ، نكرر هذه الجملة :
(غنَّى على غصنِ المنى طيرُ الهوى فاستبشري يامهجتي )
فاعلنْ ، نكرر هذه الجملة :
(غارقٌ في الهوى حبَّذا لحظة أرتجي )
فاعلاتنْ ، نكرر هذه الجملة :
(لاتردِّي بعض عقلي واتركيني دون وعيٍ)
متفاعلنْ ، نكرر هذه الجملة :
( زمن الصبا وأنا هنا ومشاعري عصفت بنا ذكر الهوى )
مفاعلتنْ ، نكرر هذه الجملة :
( لعلَّ مُنًى نأملها تعيد لنا مباهجنا )
مفعولاتُ ، نكرر هذه الجملة :
( أزف الفجرُ يا نوَّامُ ! )

.

في انتظار ملاحظاتكم وأسئلتكم !!

ديك الجن · 27-06-2003, 02:43 PM

أكرر شكري للأخ ترانيم على اهتمامه وعنايته بالموضوع ، وقبل أن أضع التدريبات اقترح عليه تثبيت الحلقات الخاصة بالتفعيلات في موضوع واحد بعد الانتهاء من تمارين هذه الحلقة .

التدريب الأول /
اكتب التفعيلة المناسبة لما يلي :
نَظَرَتْ إلى - علَّمَتْنِي - أينَ العَدْلُ - أَوَما ترَى - قُلْ لنَا - لهُ الذِّكرَى - تَقِيٌّ - ديكُ الجنِّ ( واسطة ) -
ياليْلُ طُلْ - نداءُ دَمٍ .

التدريب الثاني /
في بعض الكلمات ينقصها حرف أو حرفان لتطابق التفعيلة التي أمامها ، حاول أن تكمل هذا النقص ليتناسب مع إيقاعها :

1- .. قالوا = فعولنْ .
2- .. أقبلتْ = مستفعلنْ .
3- .. تغنِّي = فاعلاتنْ .
4- .. هل نمضي = مفاعيلنْ .
5- .. يرتدُّ = مفعولاتُ .

.


هل سنشاهد إجابة 100% ؟ . أتمنَّى ذلك .

ترانيم · 27-06-2003, 03:29 PM

وأنا بدوري أشكر أخي على تجشمه العناء وطولة البال معنا في دروسه القيمة.
والترتيبات مستمرة ـ إن شاء الله ـ ما دام العطاء مستمر.

الحل:ـ
نَظَرَتْ إلى - مفاعلتن
علَّمَتْنِي - فاعلاتن
أينَ العَدْلُ - مستفعلن
أَوَما ترَى - متفاعلن
قُلْ لنَا - فاعل
لهُ الذِّكرَى - مفاعلتن
تَقِيٌّ - فعولن
ديكُ الجنِّ - مستفعلن
( واسطة ) - فاعلة
ياليْلُ طُلْ - متفاعلن
نداءُ دَمٍ -متفاعلن

مش متأكد طبعا،،،

هررح: مينا،،،ــــــرت.

الساهرة · 27-06-2003, 05:07 PM

أخي ديك الجن ...
أشكرك جدا على ما تقدمه في الحقيقة أشتريت كتابا يتكلم عن علم العروض لكن أجد أن شرحك أبسط بكثير,,

في الحقيقة لحد الآن لم أبدء في التأليف بالنسبة للأبيات أو الجمل أنا أتنتظر بقية الدروس لكن أخذت بعض ما كتبت أنا في السابق وحاولت أن أطبق درس التفعيلات فيها وفعلا عرفت أين تكمن أخطائي وحتى القصيدة التي كنت أضن أنها موزونة وجدت بها أخطاء وصححت بعضها من خلال تغير بعض مواقع الكلمات فقط فما أن تتغير حركة الحرف الأخير حتى أجد الجملة موزونة على تفعيلة واحدة وكذالك أستعنت بالوقع الموسيقي بعد التصحيح ووجدت إيقاع لها فعلا .

هذه محاولة لحل تدريباتك وأتمنى أن تكون صحيحة ,,,

نَظَرَتْ إلى ****متفاعلن
علَّمَتْنِي*****مستفعلن
أينَ العَدْلُ ****فاعلاتن (مع أني أشك أنها مفعولات )
أَوَماترى *****متفاعلتن
قُلْ لنَا ***** فاعل
لهُ الذِّكرَى ***مفاعيلن
تَقِيٌّ *****فعولن
الساهرة***مستفعلن (ايه كل واحد يكتب بواسطته )
واسطة****فاعلة
ياليْلُ طُلْ **** مفعولات
نداءُ دَمٍ *****مفاعلن او مفاعلة ( في الحقيقة لا أدري أن كانت هذه من ضمن التفعيلات لكنها لم تأتي معي الا هكذا )

سوف أكمل التمرين الثاني في وقت لاحق أشعر أنه تدريب يختلف عن الثاني لذالك يحتاج لوقت خاص فيه )
أتمنى أن تعذرني على التأخير وما تحط علامة أستفهام في دفتري ,,

أنتظر التصحيح بفارغ الصبر وأتمنى أن تكون الإجابة بقدر مجهودي
وشكرا

الساهرة

الساهرة · 27-06-2003, 05:31 PM

ديك الجن
هذه محاولة لهذه التفعيلة واتمنى ان تكون صحيحة وان شاء الله سوف اكمل الباقي لاحقا
يا شمس كم أشرقتي في الأكوان
مستفعلن مستفعلن مستفعلن

ديك الجن · 29-06-2003, 10:12 PM

ترانيم والساهرة تفضلا مشكورين بوضع حلهما للسؤال الأول ، فلهما مني كل المحبة لتواصلهما معي ، ، محاولتان خرجتا بشئ من الحلول الصحيحة ، ولكن كان عليكما كتابة الكلمات كتابة عروضية ومن ثم وضع رمز المتحرك والساكن ؛ لتخرخ التفعيلة مطابقة للعبارة تماماُ ، ربما استعملتما الترنم في اكتشاف التفعيلة وهذه مرحلة متقدمة بالنسبة للمتدرب وتحتاج إلى تركيز ومتابعة دقيقة في اكتشاف النغمة ومايطابقها من التفعيلات ، ولاأمانع من استعمال الترنم ولكن لابد من تكرار العبارة وبصوت عالٍ إلى أن نعرف التفعيلة المطابقة لها ثم ننطق العبارة مع تفعيلتها لنتأكد من المطابقة .
وقد وضعت لكما الإجابة النموذجية مستعملاً الكتابة العروضية وهي طريقة تقربك من الإجابة الصحيحة ، فأرجو التنبه لما وقعتما فيه بعد الاطلاع على هذا الحل :

[poet font="Simplified Arabic,4,darkred,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""]
نَظَرَتْ إلى = ///ه//ه = متفاعلنْ .
علَّمَتْنِي = علْلَمَتْنِيْ = /ه//ه/ه = فاعلاتنْ .
أينَ العَدْلُ = أيْنَ لْعَدْلُ = /ه/ه/ه/ = مفعولاتُ .
أَوَما ترَى = ///ه//ه = متفاعلنْ .
قُلْ لنَا =/ه//ه = فاعلنْ .
لهُ الذِّكرَى = لهُ ذْذِكرى = //ه/ه/ه = مفاعيلنْ .
تَقِيٌّ = تقيْيُنْ = //ه/ه = فعولنْ .
ديكُ الجنِّ ( واسطة ) = ديْكُ لْجِنْنِ = /ه/ه/ه/ = مفعولاتُ .
ياليْلُ طُلْ = /ه/ه//ه = مستفعلنْ .
نداءُ دَمٍ = نَدَاءُ دَمِنْ = //ه///ه = مفاعلتنْ .
[/poet]

آمل منكما التواصل معي في المرات القادمة بمحاولات أفضل ..
وسنلتقي !!

.

.

ديك الجن · 30-06-2003, 01:06 AM

أختي العزيزة /
الساهرة
كنت متوجساً من غيابكِ قلتُ في نفسي : لعلَّها استصعبتْ الأمر ولم تحسب لهذه التفاصيل أي حساب ، فآثرتِ الانسحاب ، ولكن بعد هذا التعقيب انقشعتْ سحابة الظنون من نفسي ، وأياً كان سبب التأخر لايهم ، المهم أن يبقى التواصل إلى نهاية المطاف ، ونخرج بنتيجة مرضية نرى ثمارها في القريب العاجل أو حتى في البعيد ، يهمني الوصول ولو كان الطريق شاقاً ومتعباً .
أسعدتُ كثيراً بمتابعتك عبر كتابٍ يتعلق بالعروض ، وأودُّ أن أشير إلى نقطة تتعلق بشرحي وهي أنني لاأعتمد كتاباً بعينه وإنما هي عدة مصادر إضافة إلى بعض اجتهاداتي الشخصية في اتباع منهجية تنحو إلى التبسيط والتسهيل ، لذا فأنا أهمل بعض المصطلحات وأتجاوز بعض القواعد اختصاراً للوقت ، وعدم تعقيد الأمر بكثرة المسائل ، ومع ذلك فأنا في أتم الاستعداد لتوضيح بعض المصطلحات الموجودة في كتب العروض إذا أردتِ ذلك .

ـــــــــــ،،،،،،،،،،،

أمَّا عن حلك لتفعيلة ( مستفعلنْ )
فقد أتيت بشطر من وزن الكامل و قد حوى بعض التغييرات المستحسنة والجائزة في هذا البحر ، هناك نقاط بسيطة ستكتشفينها لاحقاً حينما نتعرض لهذا البحر ، وأظنكِ تنتظرين الحل ، وها هو :
يا شمسُ كم أشرقتِ في الأكوانِ
الكتابة العروضية :

يَا شَمْسُ كَمْ أَشْرَ قْتِ فـِـ لْأـ كْوَانِيْ .

الرموز :

/ه/ه//ه ــــــــ /ه/ه//ه ـــــــــ /ه/ه/ه .

التفعيلة :

مستفعلنْ ــــــــ مستفعلنْ ــــــــ مفعولنْ .

ننتظر محاولتك في التدريب الثاني ، أتمنى أن توفقي للحل الصحيح .

ديك الجن · 30-06-2003, 09:35 AM

التدريب الثاني /
في بعض الكلمات ينقصها حرف أو حرفان لتطابق التفعيلة التي أمامها ، حاول أن تكمل هذا النقص ليتناسب مع إيقاعها :

1- .. قالوا = فعولنْ .
2- .. أقبلتْ = مستفعلنْ .
3- .. تغنِّي = فاعلاتنْ .
4- .. هل نمضي = مفاعيلنْ .
5- .. يرتدُّ = مفعولاتُ . 

قد تكون هناك صعوبة وعناء في اكتشاف الحل ، لذا سأقوم بتوضيح السؤال أكثر ، ونطبق على رقم (1) .
قالوا = /ه/ه
لابد لها أن تطابق ( فعولنْ = //ه/ه ) ، ستلاحظ أن كلمة قالوا تنقصها حركة في البداية فلو كانت :
وقالوا = //ه/ه ، أو فقالوا = //ه/ه ، أو لقالوا = //ه/ه أو أقالوا = //ه/ه .
أصبحت العبارة مطابقة تماماً لـ ( فعولن ) حركتان فسكون فحركة فسكون .
عليكم إذن اكتشاف حرف أو حرفين في بداية كل عبارة حسب التتبع الدقيق لمسيرة المتحرك والساكن في التفعيلة ومقارنته مع العبارة .

الساهرة · 01-07-2003, 12:39 PM

2- .. أقبلتْ = مستفعلنْ .
أقبلت= هه = أستقبلت ههه
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3- .. تغنِّي = فاعلاتنْ .
تغني= تغنني = هه
فاعلاتن = ههه= لم تغني.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4- .. هل نمضي = مفاعيلنْ .
هل نمضي = ههه
مفاعيلن = ههه= فهل نمضي.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5- .. يرتدُّ = مفعولاتُ .
يرتد = هه
مفعولات= ههه= لم يرتد.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&

ديك الجن هذا حلي وهو على حسب فهمي للسؤالك وأتمنى أن تكون محاولتي ناجحة هذة المرة .......

تحياتي لك
الساهرة

ديك الجن · 02-07-2003, 12:38 AM

رائع .. رائع .. أيتها الساهرة !!

إجابة ناجحة وموفقة ، بغض النظر عن استعمالك حرف الجزم في ( 3 ) الذي سيسقط حرف الياء من الكلمة وتكون هكذا : لم تغنِّ = /ه//ه/ ، وبذلك لن تكون المطابقة بالدقة المطلوبة ، ومع ذلك فأنا سعيد بمحاولتك التي استوعبت فكرة الإيقاع ، وبالتوفيق إن شاء اللَّه تعالى .

...
...

ديك الجن · 02-07-2003, 01:34 AM

التدريب الثالث /

اقرن الكلمات التي في العمود الأول بما يناسبها في الإيقاع من العمود الثاني مستعيناً بالترنم في اكتشاف المماثلة بين الكلمتين ، ثم اذكر التفعلية المشتركة بينهما ؟

[poet font="Simplified Arabic,5,darkblue,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""]
العمود الأول = العمود الثاني
[/poet]
[poet font="Simplified Arabic,5,sienna,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""]
نعيمٌ =وُلِدَ الهُدَى
مُصطفَى = كيفَ أسْلُو
يا بغدادُ = هواكمْ
أينَ تمضِي = إذا رَحَلَتْ
فؤادي = سيِّدِي
وَبَدَا لنا = طابَ العَيْشُ
إنِّي هُنَا = رَوَى شِعْراً
صَبَا بَرَدَى = نَجَوْنَا
رُبَى نَجْدٍ = ساجٍ عَلَى
[/poet]

ــــــــــــــ

حلٌّ توضيحيّ :

( نعيمٌ ) في العمود الأول تطابق ( هواكمْ ) من العمود الثاني ؛ لاشتراكهما في تفعيلة : ( فعولنْ ) ، وللتوضيح أكثر :

نعيمٌ = نَعِيْمُنْ = //ه/ه = فعولنْ .
هواكم = هَوَاكُمْ = //ه/ه = فعولنْ .


أتمنى التوفيق لكم ، والإجابة النموذجية

لكل محاولة !!

.....
...

ديك الجن · 06-07-2003, 10:54 PM

هذه تنبيهات أردت أن أضعها خلال هذا الأسبوع على شكل ثلاث حلقات متوالية ، وذلك قبل الدخول في الأوزان الشعرية ، التي سنطرحها في الأسبوع القادم - إن شاء اللَّه - .

قاعدة :
( يجوز للشاعر ما لايجوز لغيره )

ليس معنى ذلك أن يخرج الشاعر على كل قاعدة نحوية أو صرفية أو لغوية ويكتب بحرية مطلقة ، فيرفع المنصوب ويجر المرفوع ، أو يستعمل كلمة ويقول أنا أقصد منها المعنى الفلاني ، وقد خرج عن المعنى اللغوي للكلمة دون رابط يقرب المعنى الأصلي . ليس هذا هو المقصود ، القاعدة تشير إلى بعض التجاوزات اللغوية والإعرابية وهي التي تترك مجالاً رحباً للشاعر إذا ضاق عليه الوزن أو القافية فيضطر إلى حذف أو زيادة في بعض الحروف أو الحركات ، وهذا ما يسمَّى بالضرورة الشعرية ، ويمكن حصرها في التالي :

1) تنوين الممنوع من الصرف ( والقاعدة النحوية لاتجوز ذلك ولكن للضرورة الشعرية ) ، مثل : ( أحمرٌ ، بغدادٌ ) بدلاً من : أحمرُ ، بغدادُ .
أو جر الممنوع من الصرف بالكسرة ولم يعرف بـ ( أل ) ، إذا وقع في نهاية البيت والقصيدة كلها مكسورة الروي ، مثل : ( إلى حمراءِ ، مِن دمشقِ ) بدلاً من : حمراءَ ، دمشقَ .

2) قصر الممدود مثل

القضا ، النِّسا ) بدلا من : القضاء النِّساء.

3) مد المقصور مثل (الرباء ، الرضاء ) بدلا من : الربى ، والرضا

4) كتابة همزة الوصل همزة قطع مثل : (أبن ، أمرأة ، الإستغفار) بدلاً من: ابن ، امرأة ، الاستغفار .

5) كتابة همزة القطع وصلاً مثل : ( ولو انَّه ) بدلاً من : ولو أنَّه .

6) تسهيل الهمزة مثل (القاري ، الدافي ) بدلاً من: القاريء ، الدافيء.

7) تسكين الحرف المتحرك وتحريك الحرف الساكن، فالتسكين مثل : (الأُفْق ، الخُلْـق ) بدلاً من : الأُفُق ، الخُـلُـق . والتحريك مثل : ( المَهَد ، الزَّهَر) بدلاً من : المَهْد ، الزَّهْر .

8) تسكين الياء في الاسم المنقوص مهما كانت حركة إعرابها ، مثل ( سألتُ القاضيْ ) وذلك بدلاً من: القاضيَ.

9) تسكين الواو والياء في الفعل المضارع المنصوب إذا استدعاه الوزن ، مثل ( لن أعصي ، كي أدعو ) بدلاً من : لن أعصيَ ، كي أدعوَ .

10) وضع كسرة للفعل المضارع المجزوم إذا وقع في نهاية البيت وكان روي القصيدة مكسوراً ، مثل : ( لم أصبرِ ) بدلاً من : لم أصبرْ .

11) إشباع حركة ضمير الغائب إذا احتاج وزن القصيدة لذلك ، وقد فصلنا ذلك في الكتابة العروضية فلتراجع .

وللتوسع أكثر في هذا الموضوع ، أنصح الأخوة بالرجوع إلى كتاب : ( ضرائر الشعر ) ، لابن عصفور الإشبيلي . لمن أراد الفائدة .

. . . . . . . .

. . . . . .

. . . .
،

أبوحسن · 12-07-2003, 12:21 AM

موضوع جميل ..

بل درس رائع ..

لكن أتنمى أن تطعمه ببعض الأمثلة الشعرية ..؟.

تحياتي لك خاصة وللجميع عامة ..

ديك الجن · 12-07-2003, 01:02 AM

حبيبنا أبو حسن هنا ..

كم أنا سعيدٌ بعودة هذا الاسم إلى أحبته وجمهوره !

أيها الخطُّ المميز !!

فرحتي بعودتك لا أجد لها وصفاً ؛ لذا سأكتفي بالترحيب بك .

من أجل هذا الصرح الثقافي ..

عدتَ إلينا ، فاحترقْ فينا ؛ كي نحترق فيكَ على رأي أستاذنا ( الصحيح ).

لي عودة إلى طلبك فترقب !!

. . . . .

. .

؛

أبوحسن · 12-07-2003, 05:00 AM

شكراً أستاذي العزيز على هذه الكلمات التي ألبستني أياها ..

فالكلمة تأبى عادةً أن تكون كما هي إلا إذا خرجت من أهلها ..

وأنتم من أهلها ...

فتحياتي لك وأشواقي .. وترقبي الملهف لعودتكم لنا ظافرين بما يليق بكم ...

أخوك الصغير ( أبوحسن ) .

ديك الجن · 12-07-2003, 11:15 AM

حينما كتبتُ الضرورات الشعرية لم يكن ببالي أن أضع شواهد شعرية ، وذلك للاختصار ، ولكن تلبية لطلب أخينا ( أبي حسن ) نأخذ لكل ضرورة شاهدأ من الشواهد الشعرية .

(1)
تنوين الممنوع من الصرف ، الشاهد عليه قول النابغة الذبياني :
[poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""]
فلتأتينْكَ قصائدٌ ولتدفعنْ = جيشاً إليكَ قوادم الأكوارِ
[/poet]
كلمة ( قصائد ) حسب القاعدة تكون بضمة واحدة ولا تنون لأنها على صيغ منتهى الجموع ، وقد اضطر الشاعر للتنوين ؛ ليستقيم الوزن .
والشاهد على علامة الجر بالكسرة في الممنوع من الصرف قول النابغة :
[poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""]
إذا ما غزو بالجيشِ حلَّق فوقهم = عصائبُ طيرٍ تهتدي بعصائبِ
[/poet]
ففي كلمة ( عصائب ) الثانية علامة جر بالكسرة وهذا غير جائز في الإعراب ، ولكن الشاعر اضطر ؛ لأن حركة الروي في القافية كسرة .

(2)
قصر الممدود ، كقول أبي الأسود الدؤلي :
[poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""]
رأيتُ التوا هذا الزمان بأهله = وبينهمُ فيهم تكون النوائبُ
[/poet]
أراد ( التواء ) فحذف الهمزة للوزن .

(3)
مد المقصور ، كقول طرفة :
[poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""]
لها كبدٌ ملساء ذاتُ أسرَّةٍ = وكشحان لم ينقضْ طواءهما الحَبَلْ
[/poet]
أراد ( طواهما ) فجاءت الهمزة لضرورة الوزن ، والطوى معناه الضمور والهزال .

(4)
كتابة همزة الوصل همزة قطع ، كقول جميل بن معمر :
[poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""]
ألا لا أرى إثنينِ أحسنَ شيمةً = على حدثانِ الدهرِ منِّي ومن جُمْلِ
[/poet]
الأصل ( اثنين ) من غير همزة .

(5)
كتابة همزة القطع وصلاً ، كقول أبي الأسود الدؤلي :
[poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""]
يا ابا المغيرة ، ربَّ أمرٍ معضلٍ = فرَّجته بالمكرِ منِّي والدَّها
[/poet]أراد ( يا أبا المغيرة ) فوصل الهمزة للوزن ، وهناك شاهد آخر ( والدَّها ) أراد ( و الدهاء )

(6)
تسهيل الهمزة ، وهي كثيرة الاستعمال حتى في النثر ، وفي الشعر قول الشريف الرضي :
[poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""]
إنَّ شرَّاً عليَّ إسراعُ عزمي = في طلابِ العلا وحظي بطيُّ
[/poet]
أراد ( بطئ ) فخفف من الهمزة .

(7)
تسكين الحرف المتحرك وتحريك الحرف الساكن، فالتسكين كقول أبي خراش :
[poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""]
ولحم امرئ لم تطعمِ الطير مثله = عشيةَ أمسى لايبينُ من البكْمِ
[/poet]
أراد ( البَكَم ) .
وتحريك الساكن كقول طرفة :
[poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""]
أيها الفتيانُ في مجلسنا = جرِّدوا منها وراداً وشُقُرْ
[/poet]
أراد ( شُقْر ) .

(8)
تسكين الياء في الاسم المنقوص مهما كانت حركة إعرابها ، كقول أبي العلاء المعري :
[poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""]
فإن عشقتْ صوارمكَ الهوادي = فلا عدمتْ بمن تهوى اتصالا
[/poet]
المفروض ( الهواديَ ) ، ولكنه سكن لضرورة الوزن .

(9)
تسكين الواو والياء في الفعل المضارع المنصوب إذا استدعاه الوزن ، كقول المعري أيضاً :
[poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""]
شجا ركباً وأفراساً وإبلاً = وزاد ، فكاد أن يشجو الرحالا
[/poet]
المفروض ( أن يشجوَ ) ، والسبب واضح .

(10)
وضع كسرة للفعل المضارع المجزوم إذا وقع في نهاية البيت وكان روي القصيدة مكسوراً ، كقول ديك الجنِّ :
[poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""]
بأبي بذلتكَ بعد صونٍ للبلى = ورجعتُ عنكَ صبرتُ أم لم أصبرِ
[/poet]
المفروض ( لم أصبرْ ) ، ولكن حركة الروي ألزمت الشاعر ، وهذا منتشر بكثرة .

(11)
إشباع حركة ضمير الغائب إذا احتاج وزن القصيدة لذلك ، ستأتي الشواهد حينما نتعرض للبحور الشعرية ، وسنشير إلى هذه النقطة أثناء التقطيع الشعري .

تنبيه /

المسألة في الضرورات الشعرية لاتحتاج إلى حفظ هذه النقاط وغيرها ، القراءة الموسعة للشعر هي من تطلع القارئ على الجوازات الشعرية ، إذا كان متنبهاً وواعياً لقواعد اللغة .

...

.

أبوحسن · 12-07-2003, 06:01 PM

شرح تحسد عليه يا مشرفنا الغالي ..

فالجميع يحتاج إليه وخصوصاً متذوق الشعر فضلاً عن الشعراء انفسهم ..

حيث كنا نسمع بهذه القاعدة ولم نرى لها تفاصيلا ..

وكأن الأبيات التي يرد فيها أخطاء تعلل بهذه القاعدة التي لم نفهم إلا عدد مفرداتها ، ولكن الآن وبفضل الله ومن ثم فضلك تعلمناها ..

فشكراً عزيزي ..

ولا عدمنا وجودك بيننا ..

تحياتي الخالصة لك وللجميع ..

إلياس · 13-07-2003, 06:10 PM

اخي ديك الجن
أشكر لك هذا الجهد الكبير .
وهذه مشاركة مني في محاولة حل هذه التدريبات وأرجو التصويب والتسديد منكم .

التدريب الثاني :
أحتاج إلى النَّاس ؛ لإنِّي كائنٌ اجتماعيٌّ

55 55 55 5 55 55

إلَ ننا ، لأنني ، تماعي

الصَّبرُ خُلُقٌ حَمِيدٌ ، إذا ما تحلَّى بهِ المَرْءُ في الشَّدائدِ .

55\5 55 55 55 55 55
حميدن ، إذا ما ، تحل لا ، به لمر

التدريب الثالث /
كوِّن جملةً لها معنى ؛ شريطة أن تكون من أولها إلى نهايتها على إيقاع ( فعولن )

رأينا غلاماً طويلاً شجاعاً
55 55 55 55

سمعنا صريراً غريباً
55 55 55

أكلنا بعيراً عجوزاً

ابن جارتكم
قلب خضر

اشـرف · 14-07-2003, 05:00 PM

السلام عليكم انا عضو جديد وقد قرأت الكثير من مواضيعك في المنتدى وأعجبت بها ودعني اشارككم

في هذه التمارين وأتمنى ان تقبلوا مشاركاتي

نعيم ............. يقابلها ........ هواكم

مصطفى ......... يقابلها ......... سيدي

يا بغداد ......... يقابلها .......... طاب العيش

أين تمضي ...... يقابلها ........... كيف اسلو

فؤادي ......... يقابلها ........... نجونا

وبدا لنا ........ يقابلها .......... ولدى الهدى

اني هنا ......... يقابلها .......... ساج على

صبى بردى .... يقابلها .......... اذا رحلت

ربى نجد ....... يقابلها ........... روى شعرا

اتمنى ان اكون قد وفقت في حل التمرين

ولك منى ايها العزيز فائق الأحترام

اخوك

اشــرف

***10***

ديك الجن · 14-07-2003, 06:31 PM

أحييك يا قلب خضر !!

يبدو أنك قرأت الحلقات السابقة جيداً ، وهذا واضح من إجاباتك الدقيقة التي وصلت إلى 100% .
أتمنى أن تواصل معنا في بقية الحلقات ، فما زالت هناك تدريبات تنتظر الفرج !!

لي تدقيق بسيط جداً على توزيع المتحرك والساكن في هذه الجملة :

أحتاج إلى النَّاس ؛ لإنِّي كائنٌ اجتماعيٌّ
55 55 55 5 55 55

فالتوزيع في ( كائنٌ اجتماعي ) لم يكن بالشكل المطلوب ، وهذا لم ينقص من الإجابة شيئاً ، ولكنني أود التنبيه على ذلك ، فالتوزيع الصحيح بعد الكتابة العروضية طبعاُ :

كائنُنِ جْتِمَاعِيْيُنْ
/ه///ه//ه/ه/ه

....

..

؛

27-06-2003, 01:57 PM	رقم المشاركة : 41
ديك الجن شاعر قدير	التفعيلات ح (5) . . . <span style='color:darkred'>خامساً : فاعلاتنْ /ه//ه / ه البداية متحرك كالعادة في كل تفعيلة ، ثم ساكن ثم متحركان فساكن ، فمتحرك فساكن ، ومع الأمثلة : لا تردِّي= لا تَرُدْدِي = /ه//ه/ه = فاعلاتنْ . بعضَ عقلي = بَعْضَ عَقْلِيْ =/ه//ه/ه = فاعلاتنْ . واتركيني = وتْرُكِنِيْ = /ه//ه/ه = فاعلاتنْ . دونَ وعيٍ = دَوْنَ وَعْيٍ =/ه//ه/ه = فاعلاتنْ . فلنردد جملة ( فاعلاتن ) : لاتردِّي بعض عقلي واتركيني دون وعي . <span style='color:darkred'>سادساً : متفاعلنْ ///ه //ه وهي أكثر التفعيلات في عدد الحركات ، وتبدأ بثلاث متحركات ثم ساكن فمتحركين فساكن ، ولنأخذ أمثلتها : زَمَنُ الصِّبا= زَمَنُ صْصِبا = ///ه//ه = متفاعلنْ . وأنا هنا= وَأَنَا هُنَا = ///ه//ه = متفاعلنْ . ومشاعري= وَمَشَاعِرِيْ = ///ه//ه = متفاعلنْ . عصفت بنا = عَصَفَتْ بِنَا = ///ه//ه = متفاعلنْ . ذكرالهوى= ذِكَرُ لْهَوَى = ///ه//ه = متفاعلنْ . فلنردد إذن هذه الجملة : زمن الصبا وأنا هنا ومشاعري عصفت بنا ذكر الهوى . سابعاً : مفاعلتنْ //ه ///ه وهي مثل ( متفاعلن ) في عدد حركاتها ، لكنها تبدأ بمتحركين فساكن ثم ثلاث متحركات فساكن ، فلنطبقها على هذه الأمثلة : لعلَّ منًى = لَعَلْلَ مُنَنْ = //ه///ه = مفاعلتنْ . نأمِّلها = نُأَ مْمِلُهَا = //ه///ه = مفاعلتنْ . تعيدُ لنا= تُعِيْدُ لَنَا = //ه///ه = مفاعلتنْ . مباهجنا= مَبَاهِجَنَا = //ه///ه = مفاعلتنْ . وستكون بين أيدينا هذه الجملة الموقعة بـ ( مفاعلتنْ ): لعلَّ مُنًى نأملها تعيد لنا مباهجنا . ثامناً : مفعولاتُ /ه/ه/ه/ وتبدأ كما يتضح من خلال الرموز بمتحرك فساكن ثم متحرك فساكن ثم متحرك فساكن ، ولنطبق عليها هذه الأمثلة : صاح الديكُ = صَاحَ دْدِ كُ = /ه/ه/ه/ = مفعولاتُ . ( مو ديك الجن أظنكم عرفتوه ) أزف الفجرُ = أَزِفَ لْفَجْرُ = /ه/ه/ه/ = مفعولاتُ . يانُوَّامُ = يَا نُوْوَامُ = /ه/ه/ه/ = مفعولاتُ . ستكون لدينا هذه الجملة التي تثبت إيقاع ( مفعولاتُ ) في أذهاننا : أزف الفجرُ يا نوَّامُ ! . * تعمدت أن أتجاوزبعض المصطلحات في تقديمنا للتفعيلات من قبيل : سبب ، وتد ، فاصلة ، وحاولت - قدر الإمكان - التخفف من بعض التفصيلات التي ستشت بنا عن الوصول إلى الغاية والهدف . وهكذا فيما يأتي من الحلقات ، سأحاول التخفيف من بعض المصطلحات والإضافات التي تثقل كاهل العروض . ملخص التفعيلات للوصول إلى أذن موسيقة في ألفة إيقاع كل تفعيلة نؤكد على الترنم بصوت عالٍ وبتأنٍ أكثر؛ لنفرق بين كل تفعيلة وأخرى ، وإليكم الخلاصة / فعولن ، نكرر هذه الجملة : ( أكلنا طعاماً شهيَّاً فحمداً لربِّي ) مفاعيلن ، نكرر هذه الجملة : ( مصابيحٌ من التقوى أضاءتْ لي دروباً في دجى نفسي ) مستفعلنْ ، نكرر هذه الجملة : (غنَّى على غصنِ المنى طيرُ الهوى فاستبشري يامهجتي ) فاعلنْ ، نكرر هذه الجملة : (غارقٌ في الهوى حبَّذا لحظة أرتجي ) فاعلاتنْ ، نكرر هذه الجملة : (لاتردِّي بعض عقلي واتركيني دون وعيٍ) متفاعلنْ ، نكرر هذه الجملة : ( زمن الصبا وأنا هنا ومشاعري عصفت بنا ذكر الهوى ) مفاعلتنْ ، نكرر هذه الجملة : ( لعلَّ مُنًى نأملها تعيد لنا مباهجنا ) مفعولاتُ ، نكرر هذه الجملة : ( أزف الفجرُ يا نوَّامُ ! )</span></span> . في انتظار ملاحظاتكم وأسئلتكم !! توقيع ديك الجن : الدِّيكُ يمتدحُ هديلَ الحمامة؛ لأنَّ الحمامةَ تمتدحُ صياحَ الدِّيكِ . حكمةٌ لا يهم أن تعرف قائلها !! . .

27-06-2003, 02:43 PM	رقم المشاركة : 42
ديك الجن شاعر قدير	أكرر شكري للأخ ترانيم على اهتمامه وعنايته بالموضوع ، وقبل أن أضع التدريبات اقترح عليه تثبيت الحلقات الخاصة بالتفعيلات في موضوع واحد بعد الانتهاء من تمارين هذه الحلقة . التدريب الأول / اكتب التفعيلة المناسبة لما يلي : نَظَرَتْ إلى - علَّمَتْنِي - أينَ العَدْلُ - أَوَما ترَى - قُلْ لنَا - لهُ الذِّكرَى - تَقِيٌّ - ديكُ الجنِّ ( واسطة ) - ياليْلُ طُلْ - نداءُ دَمٍ . التدريب الثاني / في بعض الكلمات ينقصها حرف أو حرفان لتطابق التفعيلة التي أمامها ، حاول أن تكمل هذا النقص ليتناسب مع إيقاعها : 1- .. قالوا = فعولنْ . 2- .. أقبلتْ = مستفعلنْ . 3- .. تغنِّي = فاعلاتنْ . 4- .. هل نمضي = مفاعيلنْ . 5- .. يرتدُّ = مفعولاتُ . . <span style='font-family:Arial'> هل سنشاهد إجابة 100% ؟ . أتمنَّى ذلك .</span> توقيع ديك الجن : الدِّيكُ يمتدحُ هديلَ الحمامة؛ لأنَّ الحمامةَ تمتدحُ صياحَ الدِّيكِ . حكمةٌ لا يهم أن تعرف قائلها !! . .

27-06-2003, 03:29 PM	رقم المشاركة : 43
ترانيم مشرف سابق	وأنا بدوري أشكر أخي على تجشمه العناء وطولة البال معنا في دروسه القيمة. والترتيبات مستمرة ـ إن شاء الله ـ ما دام العطاء مستمر. <span style='color:darkblue'>الحل:ـ نَظَرَتْ إلى - مفاعلتن علَّمَتْنِي - فاعلاتن أينَ العَدْلُ - مستفعلن أَوَما ترَى - متفاعلن قُلْ لنَا - فاعل لهُ الذِّكرَى - مفاعلتن تَقِيٌّ - فعولن ديكُ الجنِّ - مستفعلن ( واسطة ) - فاعلة ياليْلُ طُلْ - متفاعلن نداءُ دَمٍ -متفاعلن مش متأكد طبعا،،، هررح: مينا،،،ــــــرت.</span> توقيع ترانيم :

29-06-2003, 10:12 PM	رقم المشاركة : 46
ديك الجن شاعر قدير	ترانيم والساهرة تفضلا مشكورين بوضع حلهما للسؤال الأول ، فلهما مني كل المحبة لتواصلهما معي ، ، محاولتان خرجتا بشئ من الحلول الصحيحة ، ولكن كان عليكما كتابة الكلمات كتابة عروضية ومن ثم وضع رمز المتحرك والساكن ؛ لتخرخ التفعيلة مطابقة للعبارة تماماُ ، ربما استعملتما الترنم في اكتشاف التفعيلة وهذه مرحلة متقدمة بالنسبة للمتدرب وتحتاج إلى تركيز ومتابعة دقيقة في اكتشاف النغمة ومايطابقها من التفعيلات ، ولاأمانع من استعمال الترنم ولكن لابد من تكرار العبارة وبصوت عالٍ إلى أن نعرف التفعيلة المطابقة لها ثم ننطق العبارة مع تفعيلتها لنتأكد من المطابقة . وقد وضعت لكما الإجابة النموذجية مستعملاً الكتابة العروضية وهي طريقة تقربك من الإجابة الصحيحة ، فأرجو التنبه لما وقعتما فيه بعد الاطلاع على هذا الحل : [poet font="Simplified Arabic,4,darkred,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""] نَظَرَتْ إلى = ///ه//ه = متفاعلنْ . علَّمَتْنِي = علْلَمَتْنِيْ = /ه//ه/ه = فاعلاتنْ . أينَ العَدْلُ = أيْنَ لْعَدْلُ = /ه/ه/ه/ = مفعولاتُ . أَوَما ترَى = ///ه//ه = متفاعلنْ . قُلْ لنَا =/ه//ه = فاعلنْ . لهُ الذِّكرَى = لهُ ذْذِكرى = //ه/ه/ه = مفاعيلنْ . تَقِيٌّ = تقيْيُنْ = //ه/ه = فعولنْ . ديكُ الجنِّ ( واسطة ) = ديْكُ لْجِنْنِ = /ه/ه/ه/ = مفعولاتُ . ياليْلُ طُلْ = /ه/ه//ه = مستفعلنْ . نداءُ دَمٍ = نَدَاءُ دَمِنْ = //ه///ه = مفاعلتنْ . [/poet] آمل منكما التواصل معي في المرات القادمة بمحاولات أفضل .. وسنلتقي !! . . توقيع ديك الجن : الدِّيكُ يمتدحُ هديلَ الحمامة؛ لأنَّ الحمامةَ تمتدحُ صياحَ الدِّيكِ . حكمةٌ لا يهم أن تعرف قائلها !! . .

30-06-2003, 01:06 AM	رقم المشاركة : 47
ديك الجن شاعر قدير	أختي العزيزة / الساهرة كنت متوجساً من غيابكِ قلتُ في نفسي : لعلَّها استصعبتْ الأمر ولم تحسب لهذه التفاصيل أي حساب ، فآثرتِ الانسحاب ، ولكن بعد هذا التعقيب انقشعتْ سحابة الظنون من نفسي ، وأياً كان سبب التأخر لايهم ، المهم أن يبقى التواصل إلى نهاية المطاف ، ونخرج بنتيجة مرضية نرى ثمارها في القريب العاجل أو حتى في البعيد ، يهمني الوصول ولو كان الطريق شاقاً ومتعباً . أسعدتُ كثيراً بمتابعتك عبر كتابٍ يتعلق بالعروض ، وأودُّ أن أشير إلى نقطة تتعلق بشرحي وهي أنني لاأعتمد كتاباً بعينه وإنما هي عدة مصادر إضافة إلى بعض اجتهاداتي الشخصية في اتباع منهجية تنحو إلى التبسيط والتسهيل ، لذا فأنا أهمل بعض المصطلحات وأتجاوز بعض القواعد اختصاراً للوقت ، وعدم تعقيد الأمر بكثرة المسائل ، ومع ذلك فأنا في أتم الاستعداد لتوضيح بعض المصطلحات الموجودة في كتب العروض إذا أردتِ ذلك . ـــــــــــ،،،،،،،،،،، أمَّا عن حلك لتفعيلة ( مستفعلنْ ) فقد أتيت بشطر من وزن الكامل و قد حوى بعض التغييرات المستحسنة والجائزة في هذا البحر ، هناك نقاط بسيطة ستكتشفينها لاحقاً حينما نتعرض لهذا البحر ، وأظنكِ تنتظرين الحل ، وها هو : يا شمسُ كم أشرقتِ في الأكوانِ الكتابة العروضية : يَا شَمْسُ كَمْ أَشْرَ قْتِ فـِـ لْأـ كْوَانِيْ . الرموز : /ه/ه//ه ــــــــ /ه/ه//ه ـــــــــ /ه/ه/ه . التفعيلة : مستفعلنْ ــــــــ مستفعلنْ ــــــــ مفعولنْ . ننتظر محاولتك في التدريب الثاني ، أتمنى أن توفقي للحل الصحيح . توقيع ديك الجن : الدِّيكُ يمتدحُ هديلَ الحمامة؛ لأنَّ الحمامةَ تمتدحُ صياحَ الدِّيكِ . حكمةٌ لا يهم أن تعرف قائلها !! . .

30-06-2003, 09:35 AM	رقم المشاركة : 48
ديك الجن شاعر قدير	<span style='color:darkred'>التدريب الثاني / في بعض الكلمات ينقصها حرف أو حرفان لتطابق التفعيلة التي أمامها ، حاول أن تكمل هذا النقص ليتناسب مع إيقاعها : 1- .. قالوا = فعولنْ . 2- .. أقبلتْ = مستفعلنْ . 3- .. تغنِّي = فاعلاتنْ . 4- .. هل نمضي = مفاعيلنْ . 5- .. يرتدُّ = مفعولاتُ . </span> قد تكون هناك صعوبة وعناء في اكتشاف الحل ، لذا سأقوم بتوضيح السؤال أكثر ، ونطبق على رقم (1) . قالوا = /ه/ه لابد لها أن تطابق ( فعولنْ = //ه/ه ) ، ستلاحظ أن كلمة قالوا تنقصها حركة في البداية فلو كانت : وقالوا = //ه/ه ، أو فقالوا = //ه/ه ، أو لقالوا = //ه/ه أو أقالوا = //ه/ه . أصبحت العبارة مطابقة تماماً لـ ( فعولن ) حركتان فسكون فحركة فسكون . عليكم إذن اكتشاف حرف أو حرفين في بداية كل عبارة حسب التتبع الدقيق لمسيرة المتحرك والساكن في التفعيلة ومقارنته مع العبارة . توقيع ديك الجن : الدِّيكُ يمتدحُ هديلَ الحمامة؛ لأنَّ الحمامةَ تمتدحُ صياحَ الدِّيكِ . حكمةٌ لا يهم أن تعرف قائلها !! . .

02-07-2003, 12:38 AM	رقم المشاركة : 50
ديك الجن شاعر قدير	رائع .. رائع .. أيتها الساهرة !! إجابة ناجحة وموفقة ، بغض النظر عن استعمالك حرف الجزم في ( 3 ) الذي سيسقط حرف الياء من الكلمة وتكون هكذا : لم تغنِّ = /ه//ه/ ، وبذلك لن تكون المطابقة بالدقة المطلوبة ، ومع ذلك فأنا سعيد بمحاولتك التي استوعبت فكرة الإيقاع ، وبالتوفيق إن شاء اللَّه تعالى . ... ... توقيع ديك الجن : الدِّيكُ يمتدحُ هديلَ الحمامة؛ لأنَّ الحمامةَ تمتدحُ صياحَ الدِّيكِ . حكمةٌ لا يهم أن تعرف قائلها !! . .

02-07-2003, 01:34 AM	رقم المشاركة : 51
ديك الجن شاعر قدير	التدريب الثالث / اقرن الكلمات التي في العمود الأول بما يناسبها في الإيقاع من العمود الثاني مستعيناً بالترنم في اكتشاف المماثلة بين الكلمتين ، ثم اذكر التفعلية المشتركة بينهما ؟ [poet font="Simplified Arabic,5,darkblue,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""] العمود الأول = العمود الثاني [/poet] [poet font="Simplified Arabic,5,sienna,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""] نعيمٌ =وُلِدَ الهُدَى مُصطفَى = كيفَ أسْلُو يا بغدادُ = هواكمْ أينَ تمضِي = إذا رَحَلَتْ فؤادي = سيِّدِي وَبَدَا لنا = طابَ العَيْشُ إنِّي هُنَا = رَوَى شِعْراً صَبَا بَرَدَى = نَجَوْنَا رُبَى نَجْدٍ = ساجٍ عَلَى [/poet] ــــــــــــــ حلٌّ توضيحيّ : ( نعيمٌ ) في العمود الأول تطابق ( هواكمْ ) من العمود الثاني ؛ لاشتراكهما في تفعيلة : ( فعولنْ ) ، وللتوضيح أكثر : نعيمٌ = نَعِيْمُنْ = //ه/ه = فعولنْ . هواكم = هَوَاكُمْ = //ه/ه = فعولنْ . <span style='font-size:11pt;line-height:100%'> أتمنى التوفيق لكم ، والإجابة النموذجية لكل محاولة !! </span> ..... ... توقيع ديك الجن : الدِّيكُ يمتدحُ هديلَ الحمامة؛ لأنَّ الحمامةَ تمتدحُ صياحَ الدِّيكِ . حكمةٌ لا يهم أن تعرف قائلها !! . .

06-07-2003, 10:54 PM	رقم المشاركة : 52
ديك الجن شاعر قدير	الضـرورات الشعريــــة ح (6) . هذه تنبيهات أردت أن أضعها خلال هذا الأسبوع على شكل ثلاث حلقات متوالية ، وذلك قبل الدخول في الأوزان الشعرية ، التي سنطرحها في الأسبوع القادم - إن شاء اللَّه - . قاعدة : ( يجوز للشاعر ما لايجوز لغيره ) ليس معنى ذلك أن يخرج الشاعر على كل قاعدة نحوية أو صرفية أو لغوية ويكتب بحرية مطلقة ، فيرفع المنصوب ويجر المرفوع ، أو يستعمل كلمة ويقول أنا أقصد منها المعنى الفلاني ، وقد خرج عن المعنى اللغوي للكلمة دون رابط يقرب المعنى الأصلي . ليس هذا هو المقصود ، القاعدة تشير إلى بعض التجاوزات اللغوية والإعرابية وهي التي تترك مجالاً رحباً للشاعر إذا ضاق عليه الوزن أو القافية فيضطر إلى حذف أو زيادة في بعض الحروف أو الحركات ، وهذا ما يسمَّى بالضرورة الشعرية ، ويمكن حصرها في التالي : 1) تنوين الممنوع من الصرف ( والقاعدة النحوية لاتجوز ذلك ولكن للضرورة الشعرية ) ، مثل : ( أحمرٌ ، بغدادٌ ) بدلاً من : أحمرُ ، بغدادُ . أو جر الممنوع من الصرف بالكسرة ولم يعرف بـ ( أل ) ، إذا وقع في نهاية البيت والقصيدة كلها مكسورة الروي ، مثل : ( إلى حمراءِ ، مِن دمشقِ ) بدلاً من : حمراءَ ، دمشقَ . 2) قصر الممدود مثل القضا ، النِّسا ) بدلا من : القضاء النِّساء. 3) مد المقصور مثل (الرباء ، الرضاء ) بدلا من : الربى ، والرضا 4) كتابة همزة الوصل همزة قطع مثل : (أبن ، أمرأة ، الإستغفار) بدلاً من: ابن ، امرأة ، الاستغفار . 5) كتابة همزة القطع وصلاً مثل : ( ولو انَّه ) بدلاً من : ولو أنَّه . 6) تسهيل الهمزة مثل (القاري ، الدافي ) بدلاً من: القاريء ، الدافيء. 7) تسكين الحرف المتحرك وتحريك الحرف الساكن، فالتسكين مثل : (الأُفْق ، الخُلْـق ) بدلاً من : الأُفُق ، الخُـلُـق . والتحريك مثل : ( المَهَد ، الزَّهَر) بدلاً من : المَهْد ، الزَّهْر . 8) تسكين الياء في الاسم المنقوص مهما كانت حركة إعرابها ، مثل ( سألتُ القاضيْ ) وذلك بدلاً من: القاضيَ. 9) تسكين الواو والياء في الفعل المضارع المنصوب إذا استدعاه الوزن ، مثل ( لن أعصي ، كي أدعو ) بدلاً من : لن أعصيَ ، كي أدعوَ . 10) وضع كسرة للفعل المضارع المجزوم إذا وقع في نهاية البيت وكان روي القصيدة مكسوراً ، مثل : ( لم أصبرِ ) بدلاً من : لم أصبرْ . 11) إشباع حركة ضمير الغائب إذا احتاج وزن القصيدة لذلك ، وقد فصلنا ذلك في الكتابة العروضية فلتراجع . وللتوسع أكثر في هذا الموضوع ، أنصح الأخوة بالرجوع إلى كتاب : ( ضرائر الشعر ) ، لابن عصفور الإشبيلي . لمن أراد الفائدة . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ، توقيع ديك الجن : الدِّيكُ يمتدحُ هديلَ الحمامة؛ لأنَّ الحمامةَ تمتدحُ صياحَ الدِّيكِ . حكمةٌ لا يهم أن تعرف قائلها !! . .

12-07-2003, 12:21 AM	رقم المشاركة : 53
أبوحسن طرفاوي نشيط جداً	موضوع جميل .. بل درس رائع .. لكن أتنمى أن تطعمه ببعض الأمثلة الشعرية ..؟. تحياتي لك خاصة وللجميع عامة ..

12-07-2003, 01:02 AM	رقم المشاركة : 54
ديك الجن شاعر قدير	حبيبنا أبو حسن هنا .. كم أنا سعيدٌ بعودة هذا الاسم إلى أحبته وجمهوره ! أيها الخطُّ المميز !! فرحتي بعودتك لا أجد لها وصفاً ؛ لذا سأكتفي بالترحيب بك . من أجل هذا الصرح الثقافي .. عدتَ إلينا ، فاحترقْ فينا ؛ كي نحترق فيكَ على رأي أستاذنا ( الصحيح ). لي عودة إلى طلبك فترقب !! . . . . . . . ؛ توقيع ديك الجن : الدِّيكُ يمتدحُ هديلَ الحمامة؛ لأنَّ الحمامةَ تمتدحُ صياحَ الدِّيكِ . حكمةٌ لا يهم أن تعرف قائلها !! . .

12-07-2003, 05:00 AM	رقم المشاركة : 55
أبوحسن طرفاوي نشيط جداً	شكراً أستاذي العزيز على هذه الكلمات التي ألبستني أياها .. فالكلمة تأبى عادةً أن تكون كما هي إلا إذا خرجت من أهلها .. وأنتم من أهلها ... فتحياتي لك وأشواقي .. وترقبي الملهف لعودتكم لنا ظافرين بما يليق بكم ... أخوك الصغير ( أبوحسن ) .

12-07-2003, 11:15 AM	رقم المشاركة : 56
ديك الجن شاعر قدير	حينما كتبتُ الضرورات الشعرية لم يكن ببالي أن أضع شواهد شعرية ، وذلك للاختصار ، ولكن تلبية لطلب أخينا ( أبي حسن ) نأخذ لكل ضرورة شاهدأ من الشواهد الشعرية . <span style='color:teal'>(1) تنوين الممنوع من الصرف ، الشاهد عليه قول النابغة الذبياني : [poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""] فلتأتينْكَ قصائدٌ ولتدفعنْ = جيشاً إليكَ قوادم الأكوارِ [/poet] كلمة ( قصائد ) حسب القاعدة تكون بضمة واحدة ولا تنون لأنها على صيغ منتهى الجموع ، وقد اضطر الشاعر للتنوين ؛ ليستقيم الوزن . والشاهد على علامة الجر بالكسرة في الممنوع من الصرف قول النابغة : [poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""] إذا ما غزو بالجيشِ حلَّق فوقهم = عصائبُ طيرٍ تهتدي بعصائبِ [/poet] ففي كلمة ( عصائب ) الثانية علامة جر بالكسرة وهذا غير جائز في الإعراب ، ولكن الشاعر اضطر ؛ لأن حركة الروي في القافية كسرة . (2) قصر الممدود ، كقول أبي الأسود الدؤلي : [poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""] رأيتُ التوا هذا الزمان بأهله = وبينهمُ فيهم تكون النوائبُ [/poet] أراد ( التواء ) فحذف الهمزة للوزن . (3) مد المقصور ، كقول طرفة : [poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""] لها كبدٌ ملساء ذاتُ أسرَّةٍ = وكشحان لم ينقضْ طواءهما الحَبَلْ [/poet] أراد ( طواهما ) فجاءت الهمزة لضرورة الوزن ، والطوى معناه الضمور والهزال . (4) كتابة همزة الوصل همزة قطع ، كقول جميل بن معمر : [poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""] ألا لا أرى إثنينِ أحسنَ شيمةً = على حدثانِ الدهرِ منِّي ومن جُمْلِ [/poet] الأصل ( اثنين ) من غير همزة . (5) كتابة همزة القطع وصلاً ، كقول أبي الأسود الدؤلي : [poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""] يا ابا المغيرة ، ربَّ أمرٍ معضلٍ = فرَّجته بالمكرِ منِّي والدَّها [/poet]أراد ( يا أبا المغيرة ) فوصل الهمزة للوزن ، وهناك شاهد آخر ( والدَّها ) أراد ( و الدهاء ) (6) تسهيل الهمزة ، وهي كثيرة الاستعمال حتى في النثر ، وفي الشعر قول الشريف الرضي : [poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""] إنَّ شرَّاً عليَّ إسراعُ عزمي = في طلابِ العلا وحظي بطيُّ [/poet] أراد ( بطئ ) فخفف من الهمزة . (7) تسكين الحرف المتحرك وتحريك الحرف الساكن، فالتسكين كقول أبي خراش : [poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""] ولحم امرئ لم تطعمِ الطير مثله = عشيةَ أمسى لايبينُ من البكْمِ [/poet] أراد ( البَكَم ) . وتحريك الساكن كقول طرفة : [poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""] أيها الفتيانُ في مجلسنا = جرِّدوا منها وراداً وشُقُرْ [/poet] أراد ( شُقْر ) . (8) تسكين الياء في الاسم المنقوص مهما كانت حركة إعرابها ، كقول أبي العلاء المعري : [poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""] فإن عشقتْ صوارمكَ الهوادي = فلا عدمتْ بمن تهوى اتصالا [/poet] المفروض ( الهواديَ ) ، ولكنه سكن لضرورة الوزن . (9) تسكين الواو والياء في الفعل المضارع المنصوب إذا استدعاه الوزن ، كقول المعري أيضاً : [poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""] شجا ركباً وأفراساً وإبلاً = وزاد ، فكاد أن يشجو الرحالا [/poet] المفروض ( أن يشجوَ ) ، والسبب واضح . (10) وضع كسرة للفعل المضارع المجزوم إذا وقع في نهاية البيت وكان روي القصيدة مكسوراً ، كقول ديك الجنِّ : [poet font="Simplified Arabic,4,indigo,bold,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="none,4,gray" type=0 line=200% align=center use=ex length=0 char="" num="0,black" filter=""] بأبي بذلتكَ بعد صونٍ للبلى = ورجعتُ عنكَ صبرتُ أم لم أصبرِ [/poet] المفروض ( لم أصبرْ ) ، ولكن حركة الروي ألزمت الشاعر ، وهذا منتشر بكثرة . (11) إشباع حركة ضمير الغائب إذا احتاج وزن القصيدة لذلك ، ستأتي الشواهد حينما نتعرض للبحور الشعرية ، وسنشير إلى هذه النقطة أثناء التقطيع الشعري . </span> تنبيه / المسألة في الضرورات الشعرية لاتحتاج إلى حفظ هذه النقاط وغيرها ، القراءة الموسعة للشعر هي من تطلع القارئ على الجوازات الشعرية ، إذا كان متنبهاً وواعياً لقواعد اللغة . ... . توقيع ديك الجن : الدِّيكُ يمتدحُ هديلَ الحمامة؛ لأنَّ الحمامةَ تمتدحُ صياحَ الدِّيكِ . حكمةٌ لا يهم أن تعرف قائلها !! . .

12-07-2003, 06:01 PM	رقم المشاركة : 57
أبوحسن طرفاوي نشيط جداً	شرح تحسد عليه يا مشرفنا الغالي .. فالجميع يحتاج إليه وخصوصاً متذوق الشعر فضلاً عن الشعراء انفسهم .. حيث كنا نسمع بهذه القاعدة ولم نرى لها تفاصيلا .. وكأن الأبيات التي يرد فيها أخطاء تعلل بهذه القاعدة التي لم نفهم إلا عدد مفرداتها ، ولكن الآن وبفضل الله ومن ثم فضلك تعلمناها .. فشكراً عزيزي .. ولا عدمنا وجودك بيننا .. تحياتي الخالصة لك وللجميع ..

13-07-2003, 06:10 PM	رقم المشاركة : 58
إلياس مشرف سابق	اخي ديك الجن أشكر لك هذا الجهد الكبير . وهذه مشاركة مني في محاولة حل هذه التدريبات وأرجو التصويب والتسديد منكم . التدريب الثاني : أحتاج إلى النَّاس ؛ لإنِّي كائنٌ اجتماعيٌّ 55 55 55 5 55 55 إلَ ننا ، لأنني ، تماعي الصَّبرُ خُلُقٌ حَمِيدٌ ، إذا ما تحلَّى بهِ المَرْءُ في الشَّدائدِ . 55\5 55 55 55 55 55 حميدن ، إذا ما ، تحل لا ، به لمر التدريب الثالث / كوِّن جملةً لها معنى ؛ شريطة أن تكون من أولها إلى نهايتها على إيقاع ( فعولن ) رأينا غلاماً طويلاً شجاعاً 55 55 55 55 سمعنا صريراً غريباً 55 55 55 أكلنا بعيراً عجوزاً ابن جارتكم قلب خضر توقيع إلياس : يـقِـيني بالله يـقِـيني

14-07-2003, 05:00 PM	رقم المشاركة : 59
اشـرف طرفاوي مشارك	اخي ديك الجن السلام عليكم انا عضو جديد وقد قرأت الكثير من مواضيعك في المنتدى وأعجبت بها ودعني اشارككم في هذه التمارين وأتمنى ان تقبلوا مشاركاتي نعيم ............. يقابلها ........ هواكم مصطفى ......... يقابلها ......... سيدي يا بغداد ......... يقابلها .......... طاب العيش أين تمضي ...... يقابلها ........... كيف اسلو فؤادي ......... يقابلها ........... نجونا وبدا لنا ........ يقابلها .......... ولدى الهدى اني هنا ......... يقابلها .......... ساج على صبى بردى .... يقابلها .......... اذا رحلت ربى نجد ....... يقابلها ........... روى شعرا اتمنى ان اكون قد وفقت في حل التمرين ولك منى ايها العزيز فائق الأحترام اخوك اشــرف *10* توقيع اشـرف : وإنما الأممُ الأخلاقُ ما iiبقيتْ * * * فإنْ همُ ذهبتْ أخلاقهمْ ذهبُوا

14-07-2003, 06:31 PM	رقم المشاركة : 60
ديك الجن شاعر قدير	أحييك يا قلب خضر !! يبدو أنك قرأت الحلقات السابقة جيداً ، وهذا واضح من إجاباتك الدقيقة التي وصلت إلى 100% . أتمنى أن تواصل معنا في بقية الحلقات ، فما زالت هناك تدريبات تنتظر الفرج !! لي تدقيق بسيط جداً على توزيع المتحرك والساكن في هذه الجملة : أحتاج إلى النَّاس ؛ لإنِّي كائنٌ اجتماعيٌّ 55 55 55 5 55 55 فالتوزيع في ( كائنٌ اجتماعي ) لم يكن بالشكل المطلوب ، وهذا لم ينقص من الإجابة شيئاً ، ولكنني أود التنبيه على ذلك ، فالتوزيع الصحيح بعد الكتابة العروضية طبعاُ : كائنُنِ جْتِمَاعِيْيُنْ /ه///ه//ه/ه/ه .... .. ؛ توقيع ديك الجن : الدِّيكُ يمتدحُ هديلَ الحمامة؛ لأنَّ الحمامةَ تمتدحُ صياحَ الدِّيكِ . حكمةٌ لا يهم أن تعرف قائلها !! . .

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)