العودة   منتديات الطرف > الواحات العامة > واحة التعليم واللغات




إضافة رد
   
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 10-03-2007, 08:35 PM   رقم المشاركة : 1
إشراق
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية إشراق
 






افتراضي ملخص للوحدة الثانية (المحادثة + القواعد + الكلمات + كراسة الكتابة ) .. ثالث ثانوي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ملخص للوحدة الثانية (المحادثة + القواعد + الكلمات + كراسة الكتابة )


Universities in Saudi Arabia
الجامعات في المملكة العربية السعودية


ملخص للوحدة الثانية (المحادثة + القواعد + الكلمات + كراسة الكتابة ) .. ثالث ثانوي


رابط آخر http://www.zshare.net/download/57037475aa8b52b3/

ملخص للوحدة الثانية (المحادثة + القواعد + الكلمات + كراسة الكتابة ) .. ثالث ثانوي ملخص للوحدة الثانية (المحادثة + القواعد + الكلمات + كراسة الكتابة ) .. ثالث ثانوي





المحادثة كتابة





TEACHER: Hello, Faisal. How are you?



FAISAL: Ok, I suppose.


To tell the truth, I'm not very happy.


I'm about to leave the school but I enjoy it here.



TEACHER: What a pity! What are you going to do when you leave?



FAISAL: Well, I don't really know.


I could go into the family business but I'd rather keep on studying.


I'm very keen on maths and history.



TEACHER: Have you thought about going to university to study for a degree?



FAISAL: No. not t really. I don't know enough abut it.



TEACHER: well, you are an intelligent boy, you've


got good grades and your English is good. You should


consider getting a Bachelor of Science degree


in maths or a Bachelor of Arts in history.



FAISAL: That sound interesting. I'd like to find out more.



TEACHER: Come to my office later. I'll


tell you about the universities which you can go.



Word Study
دراسة الكلمات



Campus: The land which a university is located on .


حرم الجامعة



Consider: think about


يفكر



Economics: The study of money and goods.


علم الإقتصاد



Humanities: The study of subjects not sciences.


العلوم الإنسانية:



Intelligent: Quick understand something .


ذكي



keep on : continue


يستمر



Pity :- sorry


أسف



Pharmacology : The science which studies medicines and their effects .


علم الصيدلة



Society: All the people


المجتمع



social science : the study of people in a society .


العلوم الاجتماعية



straight away : immediately


حالاً



veterinary sciences : the study of animal medicine .


العلوم البيطرية



veterinary surgeon = vet = veterinarian : a doctor for animals


الطبيب البيطري




GRAMMAR

Transitive & Intransitive Verbs
الأفعال المتعدية والأفعال اللازمة



هناك نوعان من الأفعال في اللغة الإنجليزية
الأول يسمى (فعل متعدي) Transitive
والآخر يسمى (فعل لازم) Intransitive

الفعل المتعدي Transitive هو الفعل الذي يكون متبوعاً بمفعول به ****** في الجملة

مثال

He raises his hand

نلاحظ هنا أن الفعل raises متبوعاً بالمفعول به his hand
إذن نطلق على الفعل raises فعل متعدي Transitive

أما

الفعل اللازم Intransitive هو الفعل الذي لا يتبعه مفعول به في الجملة

مثال

The sun rises at 6:00.

نلاحظ هنا أن الفعل rises لم يتبعه مفعول به .. أي أنه فعل لازم
حيث أن at 6.00 ليس مفعولاً به.



ملاحظة:

الجملة التي تتكون من فعل لازم لا نستطيع تحويلها إلى مبني للمجهول لعدم وجود مفعول به

فالجملة
He raises his hand
ممكن نحولها إلى مبني للمجهول لتكون على الشكل التالي
His hand is raised.

بينما في الجملة الثانية
The sun rises at 6:00.
لا نستطيع تحويلها إلى مبني للمجهول لعدم وجود مفعول به ******


في قواميس اللغة الإنجليزية

يُرمز للفعل المتعدي بـ (vt)
ويُرمز للفعل اللازم بـ (vi)



ثانياً


Take out / adding commas with who- which- that
حذف أو إضافة الفواصل لجملة الوصل لتي تحتوي على who – which - that


يمكن حذف جملة الوصل إذا كانت جملة وصفية لن يؤثر حذفها على معنى الجملة الأساسية
وأيضاً في هذه الحالة يمكن أن نضيف فواصل لجملة الوصل.

مثال

I'll tell about the universities which you can go to.
سأخبرك عن الجامعات التي تستطيع أن تذهب إليها

نلاحظ أن جملة الوصل which you can go to
تصف الجامعات فلو قمنا بحذفها فلن تكون الجملة كاملة المعنى

بينما في المثال التالي
A pupil who is in his last year at school is discussing with his English teacher
الطالب الذي في آخر سنة دراسية له في المدرسة يتناقش مع مدرس اللغة الإنجليزية.

نلاحظ أن جملة الوصل who is in his last year at school
تعطينا معلومات إضافية فلو قمنا بحذفها واكتفينا ببقية الجملة
A pupil is discussing with his English teacher
لما تأثرت الجملة الرئيسية.

وأيضاً نستطيع أن نضع علامتي الفاصلة قبل وبعد جملة الوصل لتكون على الشكل التالي
A pupil, who is in his last year at school, is discussing with his English teacher


تذكر أن بإمكاننا أن نختصر (shorten) جمل الأسماء الموصولة which- who – that والتي في حالة المبني للمجهول على الشكل التالي

KSU, which was established in 1957, is the oldest university.

نلاحظ أن جملة الوصل
which was established in 1957
في حالة المبني للمجهول

في هذه الحالة نستطيع نختصر جملة الوصل بحذف اسم الموصول which والفعل المساعد was لتصبح على الشكل التالي

KSU, established in 1957, is the oldest university.



ثالثاً

Verb –ing OR Verb (no ending with ing )
الأفعال التي تنتهي بـ ing والأفعال التي لا تنتهي بـ ing

هناك أفعال في اللغة الانجليزية لابد أن يكون متبوعاً بفعل مضاف إليه ing

مثال

Keen on
Consider
Keep on
Think about

فالأفعال السابقة لابد أن تكون متبوعة بفعل مضافة له ing لاستخدامها في الجملة

مثال
He is keen on playing football..

ومن جهة أخرى هناك أفعال في اللغة الإنجليزية يجب أن لا يضاف إليه ing حينما يأتي بعد بعض الأفعال كالفعل about to
فحينما نستخدم about to في الجملة، فالفعل الذي يأتي بعد about to يجب أن لا يضاف له ing

مثال

He is about to play football.



Writing Book
كراسة الكتابة


Dividing Words Rule
قاعدة تقسيم الكلمات


اعلم أن ليس من السهل تجزئة الكلمة الإنجليزية، فإذا انتهت الجملة في آخر السطر وكانت هناك كلمة
تحتاج لأن تكملها في بداية السطر الثاني لا يُنصح بكتابة الكلمة مجزئة ويُفضل أن تترك نهاية السطر وتنتقل
إلى السطر الثاني لتبدأ الكلمة ثانية. ولكن إذا دعا الأمر لتجزئة الكلمة فعليك معرفة قواعد تقسيم الكلمة.


فاعلم أن كل كلمة مكونة من مقاطع تسمى syllables والمقطع يحتوي على الأقل حرف متحرك واحد.
فكلمة consider مكونة من ثلاث مقاطع هي: con-sid-er
لاحظ أن كل مقطع يحتوي على حرف متحرك

فإذا أردنا مثلاً أن نكتب الكلمة consider مجزئة فإما يكون التجزيء con- أو
يكون التجزيء بعد consid- .. وتذكر

تذكر أن الحروف المتحركة هي a-e-i-o-u

هناك طريقة واحدة فقط لمعرفة تجزئة الكلمات بالشكل الصحيح وهو القاموس. وليس كل القواميس تعرض المقاطع.

الدرس الخامس من كل وحدة word study يعرض لك تقسيم الكلمات.







موفقين

 

 

 توقيع إشراق :
الأندية غير الناجحة أمامها حل من اثنين
إما الاعتراف بتفوق الهلال والعمل على منافسته وهذا عمل صعب.
أو اختيار الحل الأسهل: المكابرة والتشكيك في إنجازات الأندية الناجحة مثل الهلال ..!
إشراق غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 11-03-2007, 01:51 AM   رقم المشاركة : 2
MjNon Taker
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية MjNon Taker
 







افتراضي رد: ملخص للوحدة الثانية (المحادثة + القواعد + الكلمات + كراسة الكتابة ) .. ثالث ثانوي

عفـاك اللـه .. إشـراق ..

هذه الوحدة مميزة بالنسبة إلي و دروس ذا فائدة ..

It's very useful for all students

عندي بعض الملاحظات و الإضافات لو أمكن :

توجد أخطاء في الـ spelling و بالتأكيد لم تكن مدركا ً بذلك
وقد ياخذه القارئ على إعتباره مثل :

اقتباس
FAISAL: No. not t really. I don't know enough about it.

حبيت أطلب منك طلب إستاذي إشراق إن لم يكن ذلك عبئا ً عليك
في الدروس القادمة إن كتبت جملا ً فيها كلمات idioms ولها
معنى خاص فـلا تنسى تعطينا معناها حتى نكون على علم و يكون
الجميع كذلك .. و اسمح حاليا ً اوضح معنى الجملتين :

اقتباس
He is keen on playing football

keen on تعني : يتوق إلى

اقتباس
He is about to play football.

be + about to تعنى : على وشك


بالنسبة لتقسيم الكلمات فهي صعبة على الطلبة [ جراء ما حصل لنا
عندما كنا طلبة الصف الثالث الثانوية الجميع متخوف من هذا الموضوع :D ]
لكن أتضح أنها سهلة لأنها تعتمد كذلك على الوقفات التي يتحملها الكلمة مثلا ً:

entertainment

التقسيم حسب الوقفات :

en - ter - tain - ment

مع أهمية ملاحظة تواجد أحد حروف المتحركة في كل جزء ..


و مرة أخرى .. ما قصرت استاذنا إشراق
ووفقك الله

 

 

 توقيع MjNon Taker :
رد: ملخص للوحدة الثانية (المحادثة + القواعد + الكلمات + كراسة الكتابة ) .. ثالث ثانوي

من مقتياتي:

Must-Listen ،، Halo Unforgotten

نكهـة التوصيـل ،، Deliver Hope ،، الآمـل

وجـودك فـي منتديـات الطـرف مهمـة ، ولكـن مشـاركتـك أهـم
فـلا تبخـل علينـا بـردودك ولا تتكـاسـل بإبـداء رأيــك
MjNon Taker غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 11-03-2007, 10:07 PM   رقم المشاركة : 3
رحيق الجنة
طرفاوي نشيط جداً
 
الصورة الرمزية رحيق الجنة
 






افتراضي رد: ملخص للوحدة الثانية (المحادثة + القواعد + الكلمات + كراسة الكتابة ) .. ثالث ثانوي

شرح رائع اشراق
واضيف على ما قاله تيكر ....

اقتباس
ومن جهة أخرى هناك أفعال في اللغة الإنجليزية يجب أن لا يضاف إليه ing حينما يأتي بعد بعض الأفعال كالفعل about to
فحينما نستخدم about to في الجملة، فالفعل الذي يأتي بعد about to يجب أن لا يضاف له ing

ان to دائماً يأتي بعدها المصدر .
keen on معناها ايضاً متوقد الذكاء

 

 

 توقيع رحيق الجنة :
رد: ملخص للوحدة الثانية (المحادثة + القواعد + الكلمات + كراسة الكتابة ) .. ثالث ثانوي



أسألك يا نفسي..يا من تدري بأسرار زماني..
ماذا فعلت حتى يضيق مكاني؟؟
فقولي لي..هل من مبرر لحرماني؟؟
أيا نفس أفيقي!؟
إن هناك لحبك مريد..إنه رب مجيد
انظري كم أعطاك وأنت تنكرين؟؟
وكم دنا منك وأنت تبتعدين؟؟
وكم سأل عنك وأنت في المعاصي تغرقين؟؟
ألا تتفكري!!!؟؟

رحيق الجنة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 13-03-2007, 05:35 PM   رقم المشاركة : 4
بنت الحسا
طرفاوي فائق النشاط
 
الصورة الرمزية بنت الحسا
 







افتراضي رد: ملخص للوحدة الثانية (المحادثة + القواعد + الكلمات + كراسة الكتابة ) .. ثالث ثانوي

لايزال الشكر متواصل أخ إشراق في كل ماتبذله

تحياتي على جهودك المتواصل

 

 

 توقيع بنت الحسا :
عساه ينعاد علينا وعليكم بالخير
بنت الحسا غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 14-03-2007, 12:13 PM   رقم المشاركة : 5
إشراق
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية إشراق
 






افتراضي رد: ملخص للوحدة الثانية (المحادثة + القواعد + الكلمات + كراسة الكتابة ) .. ثالث ثانوي

أهلاً بكم .. تيكر .. رحيق الجنة .. بنت الحسا

سعدت بوجودكم وأيضاً باضافتكم

تيكر .. شاكر لك التنبيه .. وتصحيح الأخطاء ..

عملية تقسيم الكلمة ليست سهلة كما نعلم .. فالـ native speakers يجدون صعوبة في ذلك .. فما بالك بالمتعلمين أو من تكون لغته الثانية هي الانجليزية



موفقين

 

 

 توقيع إشراق :
الأندية غير الناجحة أمامها حل من اثنين
إما الاعتراف بتفوق الهلال والعمل على منافسته وهذا عمل صعب.
أو اختيار الحل الأسهل: المكابرة والتشكيك في إنجازات الأندية الناجحة مثل الهلال ..!
إشراق غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 31-05-2007, 10:03 AM   رقم المشاركة : 6
بسمة ألم
طرفاوي مشارك






افتراضي رد: ملخص للوحدة الثانية (المحادثة + القواعد + الكلمات + كراسة الكتابة ) .. ثالث ثانوي

شرح رائع اشراق

 

 

بسمة ألم غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 14-03-2009, 07:33 PM   رقم المشاركة : 7
إشراق
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية إشراق
 






افتراضي رد: ملخص للوحدة الثانية (المحادثة + القواعد + الكلمات + كراسة الكتابة ) ..

يُرفع للأهمية


بسمة ألم ... أهلاً وسهلاً


تحية

 

 

 توقيع إشراق :
الأندية غير الناجحة أمامها حل من اثنين
إما الاعتراف بتفوق الهلال والعمل على منافسته وهذا عمل صعب.
أو اختيار الحل الأسهل: المكابرة والتشكيك في إنجازات الأندية الناجحة مثل الهلال ..!

التعديل الأخير تم بواسطة قيثارة ; 18-03-2009 الساعة 09:09 AM. سبب آخر: تم التعديل المطلوب
إشراق غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 20-03-2009, 03:10 PM   رقم المشاركة : 8
قيثارة
مشرفة سابقة
 
الصورة الرمزية قيثارة
 







افتراضي رد: ملخص للوحدة الثانية (المحادثة + القواعد + الكلمات + كراسة الكتابة ) ..

مجهود رائع وشكرا على اعادته للصفحات الاولى للفائده ..
تسلم اشراق ..

 

 

 توقيع قيثارة :
محد شرا وناسه خاطري من حلاله ,,
ومحدن كفو يحاسبني على النقص والزود ,,
قيثارة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 21-03-2009, 02:04 PM   رقم المشاركة : 9
إشراق
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية إشراق
 






افتراضي رد: ملخص للوحدة الثانية (المحادثة + القواعد + الكلمات + كراسة الكتابة ) ..

المشرفة قيثارة ..

الله يسلمك وألف شكر لك على المتابعة والتعديل

 

 

 توقيع إشراق :
الأندية غير الناجحة أمامها حل من اثنين
إما الاعتراف بتفوق الهلال والعمل على منافسته وهذا عمل صعب.
أو اختيار الحل الأسهل: المكابرة والتشكيك في إنجازات الأندية الناجحة مثل الهلال ..!
إشراق غير متصل   رد مع اقتباس
إضافة رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة


الساعة الآن 05:23 AM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir

ما ينشر في منتديات الطرف لا يمثل الرأي الرسمي للمنتدى ومالكها المادي
بل هي آراء للأعضاء ويتحملون آرائهم وتقع عليهم وحدهم مسؤولية الدفاع عن أفكارهم وكلماتهم
رحم الله من قرأ الفاتحة إلى روح أبي جواد