عرض مشاركة واحدة
قديم 07-04-2012, 01:14 PM   رقم المشاركة : 16
أول الغيث
المراقب العام
 
الصورة الرمزية أول الغيث
 







افتراضي رد: |[ المُعَلِّمْ ] قالب جامد .. وسيناريو ركيك |

وليتك ياعلي


اقتباس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وليتك ياعلي
اذكرقصة ابنتي في مادة الانجلزي في صف سادس ابندائي وكانت اول سنه تدرس في ذلك العام ولانها ماده جديده ولغه جديده عليها احبتها كثيرا حتى ان دفترها كان مميز لم تدع رسمه

اقتباس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وليتك ياعلي


وملصقات الاووضعتها ولكنها كانت مشاغبه وللاسف المدرسه لم تحتضنها وتحببها في الماده فماذا فعلت ؟

عند تصحيحها لدفترها وضعت لها بطاقه تقول لها اشكرك على تزينك لهذا الدفتر ولكن ياليت تصير اخلاقك مثله 00 طبعا لما جاءت واعطتني البطاقه وقراتها لها لانها لم تفهم ما تقصدقه اوتبغى تتاكد هل ماقراته صحيح عندها مزفت هذه البطاقه وكرهت المدرسه والماده معا والى الان تعاني من مادة الانجلزي وتكرهها
طبعا انا ذهبت للمعلمه واخبرتها انها بكلمة (ولكن) حطمتها واذا فوت الفوت ماينفع الصوت




بتسليط الضوء على مشاكل مدارس البنات والاستماع إلى معاناة الطالبات وشكاوى الأمهات

يتضح بأن الوضع العام في هذه المدارس بحاجة ماسة إلى غربلة شديدة، وإعادة نظر عاجلة

خصوصاً ما يتعلق بسلوكيات كثيرٍ من المعلمات وتصرفاتهن السلبية

البعيدة كل البعد عن العقلانية والاتزان والقدرة على ضبط السلوك بين الطالبات

ولعل من أبرز هذه السلوكيات التي تصدر غالباً تحت تأثير ( العاطفة ) ، لا الموضوعية وإتباع الأساليب التربوية :

الاستهزاء، السخرية، استخدام بعض الألفاظ الاستفزازية، التمييز الصارخ بين الطالبات

ناهيك عن مسلسل الطلبات الكثيرة وحلقاته التي أثقلت كاهل الطالبات والأُسَر .


 

 

أول الغيث غير متصل   رد مع اقتباس