جناح الملائكة
 |
اقتباس |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
في الواقع إن الطالب إذا أحب المادة فلأنه يحب المعلم باختصار ، وهذا الأمر قد لايدركه بعض المعلمين ، هناك نوع من الفوبيا التي يصاب بها المعلم أتجاه الطلاب للأسف الشديد دون أن يحرص على حل المشكلة من الأساس !!!
فـ بعض المعلمين يشعر عندما يعطي نوع من الجو الحيوي للطلاب قد تضعف شخصيته مما يؤدي به إلى فقدان السيطرة على تصرفات الطلاب ، وهذا الأمر خاطئ طبعاً .
فـ المعلم يتوجب عليه أن يعي أنه تربوي أكثر من أن يكون معلم ، وهذا الأمر يتوجب عليه دراسة كيفية التداخل مع الطلاب دون أن يفقد شخصيته ، قبل أن يعلم الطلاب المنهج يتوجب عليه أن يعلم الطلاب أعطاء كل شيئ حقه ، أي أن للتسلية والمرح وقت والعلم والجدية وقت ، وبهذه الطريقة من وجهة نظري سوف يكسب الطلاب دون أن يفقد شخصيته .
|
|
 |
|
 |
|
من المؤسف أن تظل بعض التصورات النمطية رائجة إلى يومنا هذا في أوساط المعلمين
كالاعتقاد الشائع بأن هيبة المعلم لا تُصنَع إلاّ بحدة الطباع وجفاف المعاملة .
وحيث أن المعلم ( في معظم الأحوال ) شخصية تربوية، تلقّت الكثير من الدروس والمناهج التربوية
في كيفية التعاطي مع الطلاب والتعامل مع أنماطهم الشخصية المختلفة
فيفترض أن ينأى بنفسه عن هذه التصورات والأفكار السطحية .
الكثير منا بالتأكيد عايش الكثير من المعلمين الناجحين والذين حافظوا على هيبتهم واحترامهم بين الطلاب
نظراً لتفاعلهم الايجابي واستغلالهم لمهاراتهم وذكائهم التربوي في التعامل مع الطلاب
بعيداً عن استخدام أسلوب الحدة والجفاف .