عرض مشاركة واحدة
قديم 09-04-2004, 09:07 PM   رقم المشاركة : 13
حامل المسك
نائب المشرف العام
 
الصورة الرمزية حامل المسك
 







افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

<span style='color:blue'>شكراً لكم

الحمد لله أننا اتفقنا أن عمل مقارنة بين معلم اليوم ومعلم الأمس غير منطقية باعتبار الاختلاف الواضح في زمن الإثنين وما صاحبه من تغيرات حقيقية على الأرض [/color]

وفي هذا السياق أزيدكم من الشعر بيتين فقط !!

الحقيقة أن معلم الأمس كان يدخل على أعداد قليلة من الطلبة في الفصل الواحد ؛ وهذا له دور في تحقيق الهدف من العملية التعليمية .

أذكر عندما كنت طالباً في الصف الأول الثانوي كان عدد طلاب القسم الأدبي للصف الثاني الثانوي 8 طلاب فقط
أما الآن فإن العدد في الفصل الواحد يقترب للعدد 50 في كل مدرسة ( قسم العلوم الشرعية - الأدبي سابقاً )


بعد هذه الحقيقة هل من المنطق مقارنة معلم اليوم بمعلم الأمس

وهناك نقطة أحسب أنها مهمة وهي :


هل حقاً طلاب الأمس كانوا متميزين مقارنة بطلاب اليوم ؟!

أنا أزعم أن الأمر ليس بالضرورة صحيحاً لعدة وجوه وهي :

أن طالب الأمس كان إذا ما نجح فإنه في غالبيته ينجح بمعدلات منخفضة
ولكن لا أحد يلمس ذلك نتيجة توفر فرص العمل بكثرة وعدم وجود منافسة في شغل تلك الوظائف هذا من جهة !! وكذلك من يريد أن يكمل دراسته الجامعية كانت مقاعد الجامعات متوفرة ولا وجود لعقبة اسمها ( كم معدل الطالب ) ؛ بل كانت مقاعد الجامعات أشبه بالفارغة


أذكر على سبيل المثال
:Ahbal
أن من تدنى معدله في تخرجه من الثانوية وكان معدله منخفضاً جداً كان يجد له مقعداً في الجامعة وهو يعلم بأنه متى ما تخرج فإن الوظيفة تنتظره

أحد معارفي كان بليداً بامتياز !! وحين تخرج من الثانوية بمعدل منخفض ذهب للجامعة ( كلية الزراعة ) وبعد أن تخرج وجد وظيفة معلم تنتظره !! رغم أنه ليس تربوياً ولا علاقة له بالتعليم !! :Laughing

طبعاً هذا تم بسبب توفر الوظائف والحاجة لشغرها بأي خريج
ومن هنا تم تعيينه معلماً في المرحلة الابتدائية وفي نفس المنطقة وليس خارجها !! مما يوحي بأن الوظائف كانت وكما لو أنها تنتظر الشاب عند بيته ولا حاجة للبحث عنها

الوضع الآن سيء حين نرى الإهمال عند أبنائنا الطلاب
ولكنه في المقابل لم يكن هناك إقبالاً حقيقياً في السابق على التعليم


أرجوكم من أجل الإنصاف لا بد من ذكر هذه الحقيقة

كانت فترة الطفرة فترة تشبع وزهو عند المواطن سواء في المال أو التعليم أو الوظائف
ولم يكن يشعر المواطن بأن هناك ما يستدعي الخوف من المستقبل وهو ما أدى في بعض الجوانب إلى الإهمال الكبير إلى درجة الاستهتار

أرجو أن تكون الفكرة وضحت

أما مسألة هيبة المعلم

أتفق مع الكاتب في كل ماطرحه

[color=blue]وهي نقطة يجب توفرها في أي شخصية قيادية!!!!! </span>

والحق يقال أن هناك مأساة في مدارسنا حين نلمس ضياع هيبة بعض المعلمين أمام طلابهم مما يصل إلى مراحل تضحك كل ذي سن وناب ؛ ولكنها في الوقت نفسه تعكس جانباً مؤلماً من واقعنا


ولكن ؛؛؛

ما الحل ؟!

من يعلق الجرس ؟!!!!!!!!!

 

 

 توقيع حامل المسك :



عَلَّمَتْنِي الْحَيَاة..ان أَجَعَل قَلْبِي مَدِيْنَة..بُيُوْتِهَا الْمَحَبَّة..وَطَرِيْقُهَا التَّسَامُح وَالْعَفْو وَأَن اعْطِي وَلَا أَنْتَظِر الْرَّد عَلَى الْعَطَاء ..وَأَن اصَدِق مَع نَفْسِي قَبْل أَن اطْلُب مِن أَحَد أَن يَفْهَمُنِي ..وَعَلَّمْتَنِي أَن لاأَندُم عَلَى شئ وَأن اجْعَل الْامَل مِصْبَاحَا يُرَافقُنِي فِي كُل مَكَان وَأَن احْتُفِظ بِأَحْزَانِي فِي قَلْبِي وَأَن ارْسِم الْبَسْمَة عَلَى شَفَتِي حَتَّى لاأَحْزن الْنَّاس
حامل المسك غير متصل   رد مع اقتباس