[الهدهد]

السلام عليكم ،،

بوركت اختي نينوى على موضوعك الرائع ،، وادام الله لنا قلمك النير الذي أراه في كل يوم يزداد بريقا ولمعانا في سماء هذا المنتدى ،،

لا أضافة على مشاركتك سوى بعض الكلمات البسيطة المعنى والعدد ،،

قد يكون ما ذكرتيه صحيحا ،، فالاطفال هم الاصدق في التعامل ،، لا من اجل ألمامهم بالقضية ،، انما من منطلق البراءة في التقبل والتعامل ،، بعيدا عن التفكر في مرحلة ما بعد الموافقة ،، وحتى ما قبلها ،، فهم شديدون التأثر من خلال ابسط الوسائل واهونها ،،

يبدو ان قضية القدس قد حكم الله عليها بالخلود - في زمننا - إذ تنوع ابطالها ،، وتعددت نتائجها ،، فمرة كان البطل ذلك الرجل رب البيت ،، ومرة كانت ربة البيت ،، وأخرى كانت تلك العجوز التي رفضت الذل ،، وقد يكون البطل هو ذلك الكهل الذي اتكأ على عصاه مقاوما الغتصبين ،، ويبقى الدور المؤثر هو دور الشاب .. ومن هنا اقول ،،

ان صياغة وصقل عقل الطفل في حد ذاته قد يكون عديم النفع في حاضره ،، انما تؤتي هذه الصياغة ثمارها في توظيف الجسد المثالي (الشاب) في القضية ،، فهنا بذر التعليم والعلم في عقل الطفل وبث روح الجهاد ،، ضرورة ،،

تحية وسلام ،،