الإسلام يعتبر وسيلة القمع والعقاب الجسدي والعنف مع الطفل لأدنى هفوه في عملية التعليم عملاً مداناً ومرفوضاً لاسيما إذا أسرف في استعماله المعلمون والمربون ، لأنه يتعارض وروح الحب والموده التي أشاعها الإسلام في العمل التربوي والعلاقات الإجتماعيه حتى جاء في الحديث الشريف :
(علموا ولا تعنّفوا فإن المعلم خير من المعنف )
وعن الإمام الباقر عليه السلام :
( إن الله عز وجل رفيق يحب الرفق ويعطي على الرفق ما لا يعطي على العنف ) .
وجاء عن الإمام الصادق عليه السلام أنه قال :
( قال رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم : رحم الله من أعان ولده على بره .
قال الراوي : قلت كيف يعينه على بره ؟
قال : يقبل ميسوره ، ويتجاوز عن معسوره ، ولا يرهقه ولا يخرق به ..... )
وورد عنه صلى الله عليه وآله وسلم :
( لاتضربن أدباً فوق ثلاث ، فإنك إن فعلت فهو قصاص يوم القيامه ) !!!
( لوكان الرفق خلقاً يُرى ما كان مما خلق الله شيء أحسن منه ) .
وورد عن الإمام علي عليه السلام أنه قال لصبيان المكتب _أي المدرسه_ معتبراً الجور في حل خصومات التلاميذ والأطفال في المدرسه كسائر الجور الذي يدينه الإسلام ، قال لهم :
( أبلغوا معلمكم إن ضربكم فوق ثلاث ضربات في الأدب ، <span style='color:green'>أقتص منه ) !!!</span>
فالدوله الإسلاميه باسم قائدها الإمام علي عليه السلام تنزل <span style='color:firebrick'>العقاب والقصاص بالمعلم الذي يتجاوز الحد أو يسرف في تأديب الأطفال إلى حدود الظلم والجور ، ويسقط عليهم عقده وانفعالاته وغضبه وتأزماته النفسيه مما تأباه طبيعة الإسلام .</span>
( قال بعضهم : شكوت إلى أبي الحسن عليه السلام ابناً لي ... فقال : لا تضربه ، واهجره ، ولاتطل )
إن تربية القمع هي غالباً تربية الحقد والكراهيه .
إن للولد طفوله يجب أن تأخذ مداها وإلا شب الطفل معقداً مستلباً مكبوتاً .
يقول أحدهم أنه مايزال يذكر معلمه الذي كان يظلمه ويجور عليه بالإشمئزاز والكراهيه والمراره .
إن الطفل الذي لا ينشأ على الحب ، ولا يكون الحب أساساً في تربيته ، ولا يغمره حب والديه أو معلميه ، ربما يخرج معقداً بائساً مشوهاً حقوداً ظلوماً ،،، ويشكل عبئاً على الأخلاق وضريبة فادحة على المجتمع .
<span style='color:"4B0082"'>ت</span><span style='color:"421072"'>ح</span><span style='color:"391F62"'>ي</span><span style='color:"302F53"'>ا</span><span style='color:"273E43"'>ت</span><span style='color:"1E4E33"'>ي</span><span style='color:"145D23"'>
</span><span style='color:"0B6D14"'>
</span><span style='color:"027C04"'>م</span><span style='color:"177D06"'>ع</span><span style='color:"367A0F"'> </span><span style='color:"557618"'>ت</span><span style='color:"747320"'>م</span><span style='color:"936F29"'>ن</span><span style='color:"B26C31"'>ي</span><span style='color:"D1683A"'>ا</span><span style='color:"F06543"'>ت</span><span style='color:"F85D43"'>ي</span><span style='color:"EA513A"'> </span><span style='color:"DC4531"'>ب</span><span style='color:"CE3929"'>ت</span><span style='color:"C02D20"'>ف</span><span style='color:"B22118"'>ا</span><span style='color:"A4150F"'>ع</span><span style='color:"960906"'>ل</span><span style='color:"890004"'>ك</span><span style='color:"810014"'>م</span><span style='color:"7A0023"'>
</span><span style='color:"720033"'>
</span><span style='color:"6A0043"'>أ</span><span style='color:"620053"'>خ</span><span style='color:"5B0062"'>ت</span><span style='color:"530072"'>ك</span><span style='color:"4B0082"'>م</span>
_________________________
*سر التربية الناجحه
عبد اللطيف بري