|
تبسيط لقواعد الوحدة الخامسة للصف الثالث الثانوي (انجليزي)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته تبسيط لقواعد الوحدة الخامسة للصف الثالث الثانوي (انجليزي) Revising the Present Simple Tense مراجعة زمن المضارع البسيط تذكر أننا نستخدم الزمن المضارع لوصف الحقائق والأحداث المنتظمة. وأيضاً يُستخدم في مجال العلوم. وعادة ما يكون زمن المضارع المبني للمجهول هو المستخدم في وصف الأشياء العلمية. لأن الحدث أهم من الفاعل. وتذكر .. بأن يُقصد بالمبني للمجهول هو الجملة التي يكون فاعلها غير معلوم أو قليل الأهمية. وأن الحدث هو الأهم في جملة المبني للمجهول وليس الفاعل. موضوع ذو صلة .. اضغط هنا موضوع آخر ذي صلة .. اضغط هنا مثال: Scientists use this tense for facts. الجملة السابقة مبنية للمعلوم ( active ) وحينما نحولها إلى مبينة للمجهول ( passive ) ستكون على الشكل التالي This tense is used by scientists. الخطوات 1- نبدأ بالمفعول به وهو this tense 2- نستخدم الفعل المساعد is لأن كلمة tense في صيغة المفرد، أما إذا كانت tenses أي في صيغة الجمع فنستخدم are 3- نستخدم التصريف الثالث للفعل use 4- نضع الفاعل scientists في نهاية الجملة مسبوقة بكلمة by. نستخدم الأفعال المساعدة في الأسئلة، النفي والإجابات القصيرة. مثال في الأسئلة ؟Do scientists use this tense for facts التحويل للمبني المجهول ؟Is this tense used by scientists عندما حوّلنا السؤال من المعلوم إلى المجهول عملنا نفس الخطوات السابقة إلا أننا بدأنا بالفعل المساعد Is بدلاً من Do والسبب في ذلك أن الجملة قبل التحويل للمجهول كانت في حالة سؤال ولابد لنا أن نحافظ على الحالة في المبني للمجهول. مثال في النفي Scientists do not use this tense for facts. التحويل للمبني للمجهولThis tense is not used by scientists. مثال آخر في النفي Planets don't reflect light. التحويل للمبني للمجهول Light is not reflected by planets. أسئلة داخل أسئلة Questions Inside Questions حينما يكون لدينا سؤالين ونريد أن نوحدهما في سؤال واحد نتبع الطريقة التالية إذا ابتدأ السؤال بأداة سؤال كـ where, when, how ... إلخ فإننا نوّحد السؤالين دون أي تغيير مثال ؟.....Do you know ?What is the date سيكون السؤال على النحو التالي ?Do you know what is the date ولكن إذا لم يبدأ السؤال بأداة سؤال فإننا نضع if بين السؤالين مع إرجاع السؤال ما بعد if إلى جملة خبرية مثال ....?Can you tell me ?Does the sun have nine planets سيكون السؤال على النحو التالي ?Can you tell me if the sun has nine planets لاحظ أننا استخدمنا if وحذفنا الفعل المساعد does ووضعنا have في الصيغة المناسبة لـ sun وهي has لأنها صيغة مفرد للشمس مثال آخر ....?Can you tell me ....?Does life exist anywhere else سيكون التحويل على الشكل التالي Can you tell me if life exists anywhere else? لاحظ أننا استخدمنا if وحذفنا الفعل المساعد does ووضعنا s للفعل exist ليتناسب مع life لأنها في صيغة المفرد كراسة الكتابة Writing Book More Punctuation and Spelling المزيد من علامات الترقيم والتهجئة Apostrophe الفاصلة العلوية تستخدم الفاصلة العلوية ( ' ) للملكية وتأتي قبل حرف s في حالة المفرد وبعد حرف s في حالة الجمع مثال في حالة المفرد This is Umar's book ملاحظة: نفس الأمر ينطبق لو انتهت الكلمة بحرف s فإننا نضع الفاصلة ومن ثم حرف s مثال This is James's book. مثال في حالة الجمع .. These are the boys' books لا داعي لكتابة s الثانية أي أن boys's تعتبر استخدام خاطئ ثانياً التهجئة ... spelling كما ذكرنا في كراسة الكتابة الوحدة الثانية الدرس السابع وشرحنا في هذه المشاركة .. اضغط هنا اقتباس:
مثال Life تصبح lives Wife تصبح wives 5- بعض الأسماء لها صيغة جمع شاذة مثال Fish جمعها fish دون تغيير Foot جمعها feet Man جمعها men انظر كراسة الكتابة صفحة 40 المربع الأخير e موفقين إن شاء الله .. |
مشاركة: تبسيط لقواعد الوحدة الخامسة للصف الثالث الثانوي (انجليزي)
A good showing
A nice Explanation A wonderful lesson Absolutely , I got advantages of it Ishraq , I really need more than this :) |
مشاركة: تبسيط لقواعد الوحدة الخامسة للصف الثالث الثانوي (انجليزي)
A good participation Thanks Ishraq |
مشاركة: تبسيط لقواعد الوحدة الخامسة للصف الثالث الثانوي (انجليزي)
Hi MT - Rahik ElGana
Thanks for your sweet passsing |
مشاركة: تبسيط لقواعد الوحدة الخامسة للصف الثالث الثانوي (انجليزي)
تصحيح ..
اقتباس:
الصواب هو سيكون السؤال على النحو التالي ?Do you know what the date is |
مشاركة: تبسيط لقواعد الوحدة الخامسة للصف الثالث الثانوي (انجليزي)
Thanks Ishraq
|
مشاركة: تبسيط لقواعد الوحدة الخامسة للصف الثالث الثانوي (انجليزي)
You are WELCOME brother :)
|
مشاركة: تبسيط لقواعد الوحدة الخامسة للصف الثالث الثانوي (انجليزي)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مرة أخرى .. مع شيء من التفصيل الممل لقواعد هذه الوحدة ++++++++++++++++++++++++++++++= تذكر .. Subject تعني فاعل Be فعل مساعد (am – is are ) Verb فعل P.P. الفعل في التصريف الثالث ****** مفعول به أولاً .. التحويل إلى المبني للمجهول في الزمن المضارع البسيط الجملة المبنية للمعلوم active تتبع الترتيب التالي في الجملة Subject + verb + ****** بينما الجملة المبنية للمجهول passive تتبع الترتيب التالي في الجملة ****** + be + P.P. + by + subject مثال .. جملة مبنية للمعلوم Stars radiate light. عند التحويل للمبني للمجهول ستكون Light is radiated by stars. الخطوات ابتدأنا بالمفعول به Light استخدمنا الفعل المساعد المناسب وهو is لأن Light في صيغة المفرد وضعنا في الفعل في التصريف الثالث radiated استخدمنا by ومن ثم الفاعل .. ومن ثم تأتي بقية الجملة إن وجدت. مثال آخر Satellites orbit planets. التحويل إلى المبني للمجهول Planets are orbited by satellites. لاحظ هنا استخدمنا الفعل المساعد are لأن planets في صيغة الجمع. مثال آخر Scientists use this tense for fact. التحويل إلى المبني للمجهول This tense is used by scientists for fact. ملاحظات: 1- يجب علينا المحافظة على صيغة الجملة كما كانت قبل التحويل أي إذا كانت الجملة المبنية للمعلوم في حالة سؤال فلابد أن تكون الجملة المبنية للمجهول في حالة سؤال. وإذا كانت الجملة المبنية للمعلوم في حالة نفي .. فلابد أن تكون الجملة المبنية للمجهول في حالة نفي. مثال في حالة السؤال: Do stars radiate light? مبدئياً .. ستكون الجملة كالتالي عند التحويل للمبني للمجهول Light is radiated by stars. ولكن لأن الجملة المبنية للمعلوم في حالة سؤال فلابد أن نجعل الجملة المبنية للمجهول في حالة سؤال ستكون كالشكل التالي Is light radiated by stars? مثال في حالة النفي Stars don't reflect light. التحويل Light isn't reflected by stars. مثال في حالة سؤال مذيل Stars radiate light, don't they? ستكون كالتالي Light is radiated by stars, isn’t it? هنا عند تكويننا لسؤال مذيل مبني للمجهول .. نهتم بنفس الجملة المبنية للمجهول وليس الجملة المبنية للمعلوم. فنحن استخدمنا isn’t it لأنه يعود لـ Light is واستخدمنا isn't في حالة النفي لأن الجملة المبنية للمعلوم مذيلة بحالة نفي. combine two questions into one question دمج سؤالين في سؤال واحد .. عندما ندمج سؤالين في سؤال واحد فإننا نبدأ أولاً بالجزء الاستفهامي ومن ثم السؤال الأساسي وفي الدمج هناك عدة حالات مختلفة عن بعضها الحالة الأولى What is a galaxy? Do you know? لاحظ هنا أن السؤال الأساسي يبدأ بأداة سؤال What ولاحظ هنا أن السؤال الأساسي يحتوي على فعل مساعد وهو is ما سنعمله في الدمج هو كالتالي Do you know what a galaxy is? الخطوات دمجنا السؤالين في سؤال واحد مبتدئين بالسؤال الاستفهامي عكسنا ترتيب الفاعل مع الفعل المساعد إذ أن a galaxy سبق is عند الدمج. تنبيه: نفس الأمر ينطبق لو كان الفعل المساعد هو are أو am في السؤال الأساسي. الحالة الثانية What does a galaxy mean? Do you know? لاحظ أن السؤال الأساسي يبدأ بأداة سؤال what لاحظ أن في السؤال الأساسي يحتوي على فعلين الأول هو فعل مساعد does والثاني هو فعل رئيسي وهو mean ما سنعمله في الدمج كالتالي Do you know what a galaxy means? الخطوات: دمجنا السؤالين في سؤال واحد مبتدئين بالسؤال الاستفهامي حذفنا الفعل المساعد does عند الدمج وأضفنا s للفعل mean دون تغيير في الترتيب. تنيبه: في حالة وجود الفعل المساعد do في السؤال الأساسي فإننا نكتفي فقط بحذفه عند الدمج دون وضع s للفعل. الحالة الثالثة: Are dates grown here? Tell me. لاحظ أن السؤال يبدأ بفعل مساعد Are وليس من جنس WH questions ما سنعمله كالتالي Tell me if dates are grown here? الخطوات دمجنا السؤالين في سؤال واحد مبتدئين بالجزء الاستفهامي هنا لأن السؤال الأساسي لم يبدأ بأداة سؤال من جنس WH questions فإننا سنضطر لاستخدام كلمة if مابين السؤالين عند الدمج تغيير ترتيب الفاعل dates مع الفعل المساعد are عند الدمج تنبيه: نفس الأمر ينطبق لو كان الفعل المساعد هو are أو am في السؤال الأساسي الحالة الرابعة Does life exist anywhere else? Who knows? لاحظ أن السؤال الأساسي يبدأ بفعل مساعد Does وليس من جنس WH questions ما سنعمله كالتالي Who knows if life exists anywhere else? الخطوات دمجنا السؤالين في سؤال واحد مبتدئين بالسؤال الاستفهامي هنا لأن السؤال الأساسي لم يبدأ بأداة سؤال من جنس WH questions فإننا سنضطر لاستخدام كلمة if مابين السؤالين عند الدمج حذف الفعل المساعد Does من السؤال الأساسي مع وضع s للفعل exist تنبيه: في حالة وجود الفعل المساعد do في السؤال الأساسي فإننا نكتفي فقط بحذفه عند الدمج دون وضع s للفعل. موفقين |
مشاركة: تبسيط لقواعد الوحدة الخامسة للصف الثالث الثانوي (انجليزي)
Thanks Ishraq
|
مشاركة: تبسيط لقواعد الوحدة الخامسة للصف الثالث الثانوي (انجليزي)
Welcome MS052
|
رد: تبسيط لقواعد الوحدة الخامسة للصف الثالث الثانوي (انجليزي)
للرفع .. للفائدة.
موضوع متعلق لهذه الوحدة http://www.altaraf.com/vb/showthread...426#post237426 تحية |
| الساعة الآن 02:07 PM |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By
Almuhajir
ما ينشر في منتديات الطرف لا يمثل الرأي الرسمي للمنتدى ومالكها المادي
بل هي آراء للأعضاء ويتحملون آرائهم وتقع عليهم وحدهم مسؤولية الدفاع عن أفكارهم وكلماتهم
رحم الله من قرأ الفاتحة إلى روح أبي جواد